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课件网) 数与代数（1） （北师大版）六年级 上 本学期我们学习了分数的哪些运算？还学习了有关比和百分数的哪些知识？ 回顾与交流 分数 分数混合运算 解决实际问题 百分数 百分数的意义和读写 百分数和小数、分数的互化 百分率 解决实际问题 比 比的意义 比的基本性质及化简 按比例分配问题 1. 运用所学的知识比较全班同学、男生、女生人数的关系。 我们班有36人，男生19人，女生17人。 男生人数占全班人数的 。 （ ） （ ） 女生人数占全班人数的 。 （ ） （ ） 男生人数是女生人数的 。 （ ） （ ） 女生人数是男生人数的 。 （ ） （ ） 19 36 17 36 19 17 17 19 我们班有36人，男生19人，女生17人。 52.8 男生人数占全班人数的（ ）% 。 女生人数占全班人数的（ ）% 。 47.2 男生人数与女生人数的比是（ ）：（ ）。 19 17 2. 举例说说百分数和分数的异同。 一堆煤 吨，运走了它的 。 79 100 75 100 75% 分数既可以表示一个数，也可以表示两个数之间的关系；百分数只能表示两个数之间的关系，后面不能带单位名称。 不能用百分数表示 3. 举例说明什么是比。分数、除法和比之间的关系是什么？ 两个数相除，又叫作这两个数的比。 如5÷3写作5∶3，读作5比3。 联 系 比 前项 比号 后项 比值 除法 分数 被除数 分 子 ÷ — 除 数 分 母 商 分数值 4. 整理自己经常出错的题目，说一说分数四则混合运算中应该注意的地方。 分数混合运算的运算顺序和整数相同。 整数运算律和性质对分数四则混合运算同样适用。 1.在方格图中涂上阴影表示下面的分数或百分数。 40% 37.5% 3 5 （涂法不唯一） （教材P102 T1） 综合运用 2.你能找出几组相等的数？ 60% 0.25 12.5% 25% 0.6 0.6 0.25 0.125 0. 25 0.125 0.6 60%＝0.6＝ 3 5 ＝0.25＝25% 1 4 12.5%＝ 1 8 （教材P102 T2） 钢笔的总价与数量的比是_____， 比值是_____，表示的是 。 26∶5 5.2 钢笔的单价 共26元 3. （教材P102 T3） 6∶5 1.2 6∶5 1.2 36∶25 1.44 4. 甲 12m 乙 10m （1）甲正方形和乙正方形边长的比是（ ），比值是（ ）。 （2）甲正方形和乙正方形周长的比是（ ），比值是（ ）。 （3）甲正方形和乙正方形面积的比是（ ），比值是（ ）。 （教材P102 T4） 5.化简。 81∶27 ∶ 1∶ 0.24∶2 3 4 16∶12 0.3 ∶0.09 5∶ 0.25∶1 1 5 ＝3∶1 ＝6∶7 ＝5∶3 ＝3∶25 ＝4∶3 ＝10∶3 ＝25∶1 ＝1∶4 7 8 3 5 （教材P102 T5） 1÷（ ÷ ） × ×39 1 4 1 5 7 13 1 2 ＝1÷ 5 4 ＝21× 1 2 4 5 ＝ 21 2 ＝ ＝ ×39× 7 13 1 2 6. 1 6 ＝ － 13 12 11 12 ＝ 2 3 5 12 1 6 ＋ － （教材P103 T10） ＝（ ＋ ）×5 3 11 8 11 ＝ 5 3 11 8 11 ×5＋ ×5 35÷（ ÷ ） 6 5 3 7 ＝35 ÷ 14 5 ＝ － 3 8 1 4 25 2 ＝ 1 8 ＝ 3 8 3 10 5 6 － × ×（ － ） 3 10 5 7 10 21 ＝ × 3 10 5 21 ＝ ＋ 3 5 1 2 1 14 ＝ 11 10 ＝ 9 10 2 3 1 2 × ＋ 通过这节课的学习，你有什么收获 课堂小结 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine ... ...
