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课件网) 图形与几何 （北师大版）六年级 上 回顾与交流 本学期我们学习了有关圆的哪些知识？还学习了有关观察物体的哪些知识？ 图形与几何 圆 观察物体 圆的认识 欣赏与设计 圆的周长 圆的面积 搭积木比赛 观察的范围 天安门广场 圆的认识 圆是由一条曲线围成的封闭图形，圆上任意一点到圆心的距离都相等。 O r d 1. 圆心通常用字母 O 表示； 2. 半径通常用字母 r 表示； 3. 直径通常用字母 d 表示。 r＝ d 2 d＝2r或 圆的周长 围成圆的曲线的长度叫作圆的周长。 圆的周长除以直径的商是一个固定的数，我们把它叫作圆周率，用字母 π 表示，计算时通常取 3.14。 圆的周长计算公式：如果用C表示圆的周长，则C=πd或C=2πr。 圆的面积 圆所占平面的大小叫圆的面积。 如果用 S 表示圆的面积，那么圆的面积公式是 S = πr2 。 搭积木比赛 1.辨认并画出从不同方向观察到的立体图形的形状。 2.根据给定的两个方向观察到的平面图形，确定搭成这个立体图形所需要的小正方体的数量范围。 观察物体的时候，观察点距离被观察物体越近， 观察到的物体越大，观察景物的范围越小；观察点距离被观察物体越远，观察到的物体越小，观察景物的范围越大。 观察的范围 综合运用 1.看图在括号里填上合适的数。 圆的直径＝（ ）cm； 正方形的周长＝（ ）cm。 圆的直径＝（ ）cm； 梯形的上底＝（ ）cm； 梯形的高＝（ ）cm。 3cm 6 24 8 8 4 （教材P104 T1） 4cm 2.按要求先画图，再求出圆的周长和面积。 （1）r＝2cm （2）d＝3cm 2cm 3cm C＝2×3.14×2＝12.56（cm） S＝3.14×2 ＝12.56（cm ） C＝3.14×3＝9.42（cm） 3÷2＝1.5（cm） S＝3.14×1.5 ＝7.065（cm ） （教材P105 T2） （教材P105 T3） 3.如图，在一块长方形草坪中间有一个圆形花坛。 12×20＝240（平方米） 3.14×4 ＝50.24（平方米） 240－50.24＝189.76（平方米） 答：草坪占189.76平方米。 草坪占多大面积？ 4m 20m 12m （教材P105 T4） 4.竞走练习。 淘气和笑笑练习竞走，淘气沿长为9m、宽为4m的长方形花坛走，笑笑沿直径为8m的圆形花坛走。他们的速度相同，谁先走完一周？ （9＋4）×2＝26（米） 3.14×8＝25.12（米） 26＞25.12 答：笑笑先走完一周。 （教材P105 T5） 5.用圆规画出右面的图形，并涂上颜色。你能求出涂色部分的周长和面积吗？ 3.14×2×2＋2×4＝20.56（厘米） 3.14×（2÷2） ×2＝6.28（平方厘米） 周长： 面积： 答：涂色部分的周长是20.56厘米，面积是6.28平方厘米。 （教材P105 T6） 31.4米＝3140厘米 3.14×40＝125.6（厘米） 3140÷125.6＝25（周） 答：车轮一共要转25周。 6. （教材P105 T7） 7.分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状。 正面 上面 左面 （教材P105 T8） 8.如图是从三个不同的方向看到的立体图形的形状， 请你搭出这个立体图形。 正面 上面 左面 （教材P106 T9） 9.淘气和笑笑在剧院看演出。 （1）坐在二楼的淘气能看到笑笑吗？ 答：坐在二楼的淘气不能看到笑笑。 （2）笑笑坐在什么位置时，淘气才能看见她？在图上标出来。 通过这节课的学习，你有什么收获 课堂小结 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine ... ...
