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课件网) 第一单元 生产资料所有制与经济体制 第一课 我国的生产资料所有制 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 坚持“两个毫不动摇” 第二课 我国的社会主义市场经济体制 充分发挥市场在资源配置中的决定性作用 更好发挥政府作用 综合探究 构建高水平社会主义市场经济体制 第二单元 经济发展与社会进步 第三课 我国的经济发展 贯彻新发展理念 推动高质量发展 第四课 我国的个人收入分配与社会保障 我国的个人收入分配 我国的社会保障 综合探究 践行社会责任 促进社会进步 基本经济制度 经济高质量发展 满足人民美好生活需要 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 按劳分配为主体 多种分配方式并存 社会主义市场经济体制 坚持新发展理念 （生产关系） （生产力） （发展目的） （习近平经济思想） 必修二教材结构 指导 理论 实践 3.1 贯彻 新发展理念 核心素养要求 学习任务要求 政治认同：通过学习本节课知识，坚持以人民为中心的发展思想，增强对推动高质量发展的重要举措的政治认同。 科学精神：培养学生用全面的观点理解新发展理念的基本内涵，正确认识其重要性；用发展的观点看待新时代我国经济发展阶段的转化；用全面的观点理解推动高质量发展的基本内涵和要求。 公共参与：积极参与对坚持以人民为中心的发展思想和坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展为议题的探究实践活动。 阐释坚持以人民为中心的发展思想和创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念； 解释经济发展方式的转变和供给侧结构性改革； 评析经济发展中践行社会责任的实例。 重点与难点：①以人民为中心的发展思想 ②对新发展理念的理解（具体措施、内部关系） 学习目标： 材料一：起初村民们以为扶贫团队会搞大项目、大工程，因此许多劳壮力放弃进城打工的机会，选择留在村子里等着分钱。扶贫团队动之以情、晓之以理，教育村民一定要有“自我发展的内生动力”思想觉悟，不白拿别人的钱，自力更生，从思想上彻底脱贫。 材料二：在扶贫团队带领下，十八洞村人打响了脱贫攻坚战。他们修通了连接外界的公路，让封闭保守的小村落终于迎来了新生：建设猕猴桃种植基地，直接对标国际标准，村民的分红高达万元；还大力发展旅游观光业、山泉水生产，山清水秀的小山村迎来了游人如织……村民的致富路越来越多，生活越来越好。 探究与分享： （1）从为了谁、依靠谁、谁受益等角度，概括以人民为中心发展思想的内涵。 （2）结合十八洞村脱贫致富的经历，谈一谈以人民为中心发展思想的具体要求。 （3）谈谈你对以人民为中心的发展思想与党的宗旨之间关系的理解。 1、以人民为中心的发展思想的基本内涵：（是什么？）p33第一段 坚持以人民为中心的发展思想，就要维护人民利益，增进人民福祉，不断实现发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。（为谁、靠谁、成果归谁） 注意：人民≠公民 2、以人民为中心的发展思想的要求：（怎么做？）p33第二段 要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民对美好生活的需要，努力促进人的全面发展。 要把人民作为发展的力量源泉，充分尊重人民主体地位和人民群众的首创精神，不断从人民群众中汲取智慧和力量，依靠人民创造历史伟业。 要使发展成果惠及全体人民，不断保障和改善民生、增进人民福祉，走共同富裕道路，彰显制度优势。 发展成果由人民共享 发展依靠人民 发展为了人民 出发点 动力 落脚点 3、坚持以人民为中心的发展思想的意义 p34第一段 以人民为中心 人民性是马克思主义的本质属性。反映了坚持人民主体地位的内在要求 彰 ... ...
