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课件网) 北师大版（2024） 数学 一年级 上 第一单元 生活中的数 第五课时 整理与复习 进一步理解10以内数的意义，会用10以内的数表示物体的个数。 复习导入 我的收获 我的问题 巩固与应用 课时目标 能熟练地读写10以内的数,正确掌握10以内数的顺序。 能熟练地比较出10以内数的大小,能清楚地表达出两个量之间多与少的关系,积累一一对应的活动经验。 通过合作探究,解决学习过程中遇到的问题,培养分析问题和解决问题的能力。 复习导入 同学们，第一单元“生活中的数”我们已经学习完了,同学们还记得我们都学习了哪些知识吗 下面我们就把本单元所学的知识回忆一下。 (1)10以内数的意义。 1本书 1颗星星 1只蜗牛 (2)用10以内的数表示物体的数量。 1个灯笼 2棵树 3个苹果 5只蜜蜂 (3)10以内数的读法和写法。 (3)10以内数的读法和写法。 (4)10以内数的顺序。 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (5)比较10以内数的大小。 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 3 5 9 = ＜ ＞ 7 7 ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ 10 1 2 3 4 5 6 8 9 7 ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ 我的收获 7个 3个 我们用数字符号来记数。 我的问题 10有两个数字,比10大的数也有两个数字吗 巩固与应用 1 2 3 4 5 6 6 4 6 1 2 3 6 1 10 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 8 6 5 8 6 5 ＞ ＞ 3 5 7 3 5 7 9 7 9 5 6 6 5 7 5 5 7 10个 9个 10个 10个 7 8 知识巩固 练基础 1.（教材变式）数一数，把数量相同的连起来。 2.认真填一填。 （1）在这些数中，最大的数是( ) ，最小的数是( ) 。 （2）在这些数中，比6大的数有( ) ，比5小的数有( ) ，比5大比 10小的数有( ) 。 （3） 是第1个， 是第( ) 个，排在第6个的是数字( ) 。 10 0 3 8 思维空间 练培优 3.数一数，写一写。 有 个。 有 个。 有 根。 有 个。 你在这节课的学习中有哪些收获 1.同学们,通过这节课的整理和复习,我们对本单元所学知识又有了新的认识。想一想,归纳一下,这节课我们复习了哪些知识 2.布置作业:完成“巩固与应用”第4题、第5题和第6题。 课堂小结 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
