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课件网) 北师大版（2024） 数学 一年级 上 四、10以内数加与减 第十课时 整理与复习 1、进一步理解加法和减法的意义,能熟练地计算10以内数的加减法。 课时目标 2、能运用10以内数的加法与减法解决简单的实际问题。 3、通过复习、整理,解决学生在学习本单元时遇到的问题,巩固本单元所学知识。 4、感受数学与生活的联系,认识学习数学的价值,体会学习数学的乐趣。 知识点回顾 6、7的加减法 6的组成：0和6，1和5，2和4，3和3，4和 2，5和1，6和0。 7的组成：0和7，1和6，2和5，3和4，4 和3，5和2，6和1，7和0。 求总量用加法计算。 8、9的加减法 8的组成：0和8，1和7，2和6，3和5，4和 4，5和3，6和2，7和1，8和0。 9的组成：0和9，1和8，2和7，3和6，4 和5，5和4，6和3，7和2，8和 1，9和0。 加法和减法互为逆运算。 用8和9的加减法解决实际问题 通常情况下，求一共是多少，就表示把两部分合起来，用加法计算。 已知整体和其中的一部分，求另一部分，用减法计算。 10的加减法 10的组成：0和10，1和9，2和8，3和7， 4和6，5和5，6和4，7和3， 8和2，9和1，10和0。 根据10的分与合来计算有关10的加减法。 连加、连减与加减混合运算 连加、连减与加减混合运算的运算顺序： 先算前两个数，再用前两个数的结果与第三个数相加减。 计算加减混合运算时，要按从左往右的顺序进行计算。 整理与复习 成语中可以用到数字七 表示物体的个数 表示这两个算式的计算结果 表示8去掉1的结果 想一想，在学习本单元知识时，你遇到了哪些解决不了的问题 生活中用 3+7 解决的问题有哪些？9-1呢？ 3+7 9-1 图书角有3本童话书，7本故事书,图书角的童话书和故事书一共有多少本 有9个苹果，妈妈吃了一个，还剩几个苹果？ 巩固与应用 5 5 2 7 5 3 1 10 8 6 4 2 0 4 5 9 + 6 2 4 - 3 2 5 + + 10 3 4 7 3 7 4 5+4=9 9-4=5 9-5=4 4+3=7 7-4=3 5 3 4 3 4 4 10-9=1（个） 答：我盖住了1个。 10-5=5（根） 答：还缺5根。 知识巩固 练基础 1.细心算一算。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 9 8 7 6 9 3 7 3 9 0 2.看图列算式。 3.现在有几只天鹅？ 思维空间 练培优 4.（思维拓展）小白原来有几根胡萝卜？ 你在这节课的学习中有哪些收获？ 课堂小结 1.求总量用加法计算。加法和减法互为逆运算。 2.通常情况下，求一共是多少，就表示把两部分合起来，用加法计算。已知整体和其中的一部分，求另一部分，用减法计算。 3. 计算连加、连减、加减混合运算时，要按从左往右的顺序进行计算。 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
