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课件网) 苏教版（2024） 数学 一年级 上 0~5的认识和加减法 第五课时 加法 课时目标 1.初步理解加法的含义,能正确读出加法算式。 2.认识加号和加法算式。 3.能用自己理解的方法计算5以内的加法。4,经历操作、观察、思考等活动,培养学生的动手操作能力和语言表达能力。 情境引入 同学们，我们已经认识了哪几个数？ 0、1、2、3、4、5 从0~5，谁能用手指演示数数，在演示时嘴和手要配合好，边说边做。 两只手的数量合起来表示多少呢？ 从图中你了解到哪些数学信息？ 新知互授 有3个小朋友在玩滑板车。 又来了2个小朋友来玩滑板车。 多样化算法及加法的意义 1，2，3，4，5， 一共有5人。 说说图上一共有几人？ 原来有3人，又来了2人，一共有5人。 新知互授 像这样，几个添上几，求一共有多少，用加法计算。 3 ＋ ＝ 5 2 加数 … 加数 … 和 … 加号 … 读作：3加2等于5。 新知互授 认识加法算式 怎样计算3＋2呢？ 3 ＋ 2 ＝ 0 1 2 3 4 5 用接着数的方法计算，一个数加几，就接着这个数往后数几个数，数到几，和就是几。 从3接着数，4，5。3＋2＝5。 5 新知互授 你能再讲一个3＋2＝5的故事吗？ 3 ＋ 2 ＝ 5 我原来有3支彩笔，姐姐又送给我2支彩笔，我现在一共有5支彩笔。 家里原来有3个苹果，妈妈又买来2个苹果，现在家里一共有5个苹果。 新知互授 说说小男孩两只手里一共有几个气球。 ＋ ＝ 左手有3个 右手一个也没有，用0表示 3 0 数一数小男孩两只手里的气球，1，2，3，一共有3个。所以3＋0＝3。 3和0相加，就是3什么也没加，还是3，所以3＋0＝3。 一个数加0，还等于这个数。 新知互授 3 1.画一画，算一算。 c c 2 ＋ 1 ＝ c c c c c c 2 ＋ ＝ c c c c 3 c c 2 4 巩固拓展 2.先摆一摆，再写出和。 1 ＋ 2 ＝ c 1 ＋ 3 ＝ c 1 ＋ 4 ＝ c 3 4 5 巩固拓展 3. 1 ＋ 1 ＝ c 2 0 1 2 3 4 5 2 ＋ 3 ＝ c 0 1 2 3 4 5 5 巩固拓展 4. 2 ＋ 1 ＝ c ＋ 1 ＝ c c ＋ 1 ＝ c c 3 3 4 4 5 巩固拓展 巩固拓展 5.看图讲加法故事 作业设计 1、一共有几个 ？ 1+3= 4 我这样想：1，接着数（ ），（ ），（ ）。 我这样想： 2 3 4 作业设计 2、照样子画一画，填一填。 3+2=5 2+2= 4+1= 4 5 作业设计 3、看图列算式 3 2 + 5 你在这节课的学习中有哪些收获？ 1.几个添上几，求一共有多少，用加法计算。 2.5以内的加法，可以用接着数的方法计算。 3.一个数加0，还等于这个数。 课堂小结 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
