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课件网) 苏教版（2024） 数学 一年级 上 11～19的认识和加减法 第一课时 认识11～19 课时目标 1.使学生能够正确地数出11～19各数，知道这些数是由一个十和几个一组成的 2.能够在计数器上表示11～19各数，理解数位的意义 3.培养学生的观察能力、动手操作能力和抽象概括能力 读作：十 读作：十 同学们，这个数读作多少 复习导入 非常好！说一说，10是由几个一组成的 它十位上的1表示什么 个位上的0表示什么 10 10是由10个一组成的，它十位上的1表示1个十，个位上的0表示个位1个也没有 10的后面是11 10在9的后面 10在哪个数的后面 复习导入 非常好！同学们都知道10在9的后面，那么10的后面是哪个数呢 10 非常好！那11的后面呢？其实10的后面有无数个数，今天这节课我们来认识10后面的11～19这几个数！ 认识11～19 盒子里有10个桃子，盒子外有1个桃子 认真观察主题图，并数一数，盒子里有几个桃子 盒子外边有几个桃子 互动新授 数一数，认一认 10个桃子，再添上1个桃子，一共有多少个桃子呢 请同学们拿出小正方体摆一摆，再说一说 我先分散摆10个小正方体，再添上1个小正方体，然后一个一个地数，一共十一个小正方体 互动新授 摆一摆，数一数 谁能说一下你是怎么摆的吗？ 谁还有别的摆法吗？ 我把10个小正方体竖着摆在一摞，再在旁边摆1个，10个添上1个是十一个 好 请同学们拿出计数器，你会在计数器上拨出11吗 试一试吧 互动新授 拨一拨，数一数 你在十位拨了几个珠子 个位呢 十位拨了1个珠子，个位也拨1个珠子 十位的1个珠子表示什么 个位的1个珠子表示什么 十位的1个珠子表示1个十，个位的1个珠子表示1个一 同学们回答的非常棒！ 1个十和1个一合起来是11 想一想，几个十和几个一合起来就是11 互动新授 拨一拨，数一数 11添上1是多少呢 继续添1又是多少呢 同学们可用小正方体摆一摆，数一数，再用计数器拨一拨 1个十和1个一合起来是11 谁能说一下你是怎么操作的吗？ 互动新授 摆一摆，拨一拨 我先用10个小正方体摆成一摞，再在旁边摆1个小正方体，共11个小正方体，接着添上1个小正方体，数一数，正好是12个。最后在计数器的十位拨1个珠子，个位拨2个珠子，就拨出了12 12=10+2 通过操作，你们知道12等于10加多少呢 几个十和几个一合起来就是12 互动新授 摆一摆，拨一拨 思考：12继续添1又是多少呢 可用小正方体摆一摆，数一数，再用计数器拨一拨 1个十和2个一合起来是12 12是由1个十和2个一合起来的 谁能说一下你是怎么操作的吗？ 互动新授 摆一摆，拨一拨 我先摆12个小正方体，然后再添上1个小正方体，数一数，正好是13个。最后在计数器的十位拨1个珠子，个位拨3个珠子，就拨出了13 13=10+3 通过操作，你们知道13等于10加几吗 互动新授 摆一摆，拨一拨 思考：那么13又是由几个十和几个一合起来的 13是由1个十和3个一合起来的 同学们回答的非常正确！ 1个十和3个一合起来是13 十位1个珠子，个位9个珠子，表示的是19 观察这幅图请同学们数一数，一共有多少个小正方体 互动新授 摆一摆，拨一拨 计数器的十位有几个珠子 个位有几个珠子 它表示的是哪个数 19个小正方体 19是由1个十和9个一合起来的 思考：19等于10加几 互动新授 摆一摆，拨一拨 那么19是由几个十和几个一合起来的 19=10+9 1个十和9个一合起来是19 是的 通过操作，我们知道11、12、13、19都可以用摆一摆，拨一拨的方法表示出来 互动新授 摆一摆，拨一拨 11～19中其他的数，14、15、16、17、18是不是也可以用小正方体摆一摆，数一数，再用计数器拨一拨表示出来呀！ 是的 非常棒！看来同学们对今天的学习掌握的都不错！ 11～19这几个数都是由1个十和几个一合起来的 思考：11～19这几个数有什么相同的地方 先独 ... ...
