第2课时 测量玻璃的折射率建议用时:30分钟 1.(多选)[2022·台州一中月考] 测定玻璃的折射率时,为了减小实验误差,应该注意的是( ) A.玻璃砖的宽度宜大些 B.入射角应尽量小些 C.大头针应垂直地插在纸面上 D.大头针P1和P2及P3和P4之间的距离适当大些 2.[2022·绍兴一中月考] (1)用“插针法”测定玻璃的折射率,如图甲所示,玻璃砖4个光学面A、B、C、D,其中A、C两面相互平行,实验中对于入射面和出射面的选择,下列说法正确的是 . A.只能选用A、C两面 B.不能选用C、D两面 C.既可以选用A、C两面,也可以选用A、B两面 (2)在完成“测定玻璃的折射率”的实验后,同学们对“插针法”的适用范围进行了讨论,玻璃砖的形状如图乙所示,下列说法正确的是 . A.“插针法”只能用于测梯形玻璃砖的折射率 B.“插针法”只能用于测梯形玻璃砖和三角形玻璃砖的折射率 C.测梯形玻璃砖、三角形玻璃砖和半圆形玻璃砖的折射率均可用“插针法” 3.[2022·衢州一中月考] 在“测定玻璃的折射率”实验中. (1)下列给出的实验器材中,本实验不需要用到的有 . A B C D (2)另外一同学在用插针法测定矩形玻璃砖的折射率的实验中,在纸上画出的界面aa'、bb'与玻璃砖位置的关系如图所示,他们的其他操作均正确,且均以ad'、bb'为界面画光路图,测得的折射率与真实值相比 (填“偏大”“偏小”或“不变”). 4.某同学利用“插针法”测定玻璃的折射率,所用玻璃砖的两面平行.正确操作后,作出的光路图及测出的相关角度如图所示. (1)此玻璃的折射率计算式为n= (用图中的θ1、θ2表示). (2)如果有几块宽度大小不同的平行玻璃砖可供选择,为了减小误差,应选用宽度较 (选填“大”或“小”)的玻璃砖来测量. 5.[2022·宁波中学月考] 在“测定玻璃的折射率”实验中,某同学经正确操作插好了4枚大头针,如图甲所示. (1)下列做法正确的是 . A.入射角越大,误差越小 B.在白纸上放好玻璃砖后,用铅笔贴着光学面画出界面 C.实验时既可用量角器,也可用圆规和直尺等工具进行测量 D.判断像与针是否在同一直线时,应该观察大头针的头部 (2)请在图乙中画出完整的光路图. (3)对你画出的光路图进行测量和计算,求得该玻璃砖的折射率n= (保留3位有效数字). (4)为了观测光在玻璃砖不同表面的折射现象,某同学做了两次实验,经正确操作插好了8枚大头针;如图丙所示.图丙中P1和P2是同一入射光线上的2枚大头针,其对应出射光线上的2枚大头针是P3和 (填“A”或“B”)上. 6.[2022·效实中学月考] (1)如图所示,某同学在“测定玻璃的折射率”的实验中,先将白纸平铺在木板上并用图钉固定,玻璃砖平放在白纸上,然后在白纸上确定玻璃砖的界面aa'和bb'.O为直线AO与aa'的交点.在直线AO上竖直地插上P1、P2两枚大头针.下面关于该实验的说法正确的是 . A.插上大头针P3,使P3挡住P2和P1的像 B.插上大头针P4,使P4挡住P3、P2和P1的像 C.为了减小作图误差,P3和P4的距离应适当大些 D.为减小测量误差,P1、P2的连线与玻璃砖界面的夹角应越大越好 E.若将该玻璃砖换为半圆形玻璃砖,仍可用此方法测玻璃的折射率 (2)小朱同学在实验桌上看到方木板上有一张白纸,白纸上有如图甲所示的实验器材,他认为除了量角器外还缺少一种器材,请你写出所缺器材的名称: . (3)为取得较好的实验效果,下列操作正确的是 . A.必须选用上下表面平行的玻璃砖 B.选择的入射角应尽量小些 C.大头针应垂直地插在纸面上 D.大头针P1和P2及P3和P4之间的距离适当大些 (4)小朱同学在量入射角和折射角时,由于没有量角器,在完成了光路图以后,用圆规以O点为圆心,OA为半径画圆,交OO'延长线于C点,过A点和C点作垂直法线的直线分别交于B点和D点,如图丙所示,若他测得AB=7.5 cm,CD=5 cm,则可求出玻 ... ...
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