综合探究二 践行社会责任 促进社会进步 一、学习目标 1.通过了解扶贫脱贫成绩和掌握其方法，增强四个自信，树立对中国特色社会主义的政治认同；增强社会实践能力，提高公共参与素养。 2.学习榜样楷模，明确创新创业的条件和要求，增强责任担当意识，提升公共参与素养。 3.剖析社会热点消费，树立正确的消费观，提高科学精神素养。 二、议题设置 总议题：社会生活中，生产者、经营者、消费者如何践行社会责任，促进社会进步。 子议题：1.怎样弘扬劳动精神和劳模精神？ 2.如何实现绿色生产和绿色消费？ 3.如何推动实现精准脱贫和共同富裕？ 三、教学重难点 1.扶贫脱贫的意义及要求； 2.劳动就业的意义； 3.践行正确的消费原则。 四、教学过程 （一）导入新课 【总议题】社会生活中，生产者、经营者、消费者如何践行社会责任，促进社会进步。 播放视频：《定真的世界》 （二）【子议题一】怎样弘扬劳动精神和劳模精神？ 材料一：在理塘，丁真家庭以畜牧，挖虫草、贝母为生，这也是多年来理塘藏民的生活。走红后，他与理塘县国资委下属的一家国有公司签约，成为理塘县的旅游大使，为当地旅游贡献力量。截至11月25日，甘孜地区酒店预订量较去年同期增长89%，当天酒店预订量较去年同期增长111%。 材料二：理塘县92年“背包书记”任敏，包里装着工作笔记、村里的文件材料、贫困户信息资料、双语便民联系卡，累计入户走访1200余人次。毕业于师范学院的她给孩子们上英语课和汉语课，给微博博主邮寄高原特产拓展销路……一件件实实在在的好事，改变了村民生活。 学生活动： 【探究与分享】请同学们结合以上材料，谈谈两则事例体现了什么精神？ 教师总结： 一、弘扬劳动精神与劳模精神 1.劳动精神 劳动是人类的本质活动，劳动光荣、创造伟大是对人类文明进步规律的重要诠释。中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。 2.劳模精神 “爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的精神。 （三）【子议题二】如何实现绿色生产和绿色消费？ 材料三：“野草草”变成“红票票” 去年初，任敏在村里转悠时萌发蒲公英的致富思路。她设计产品标签及包装，发动乡村干部、村民通过网络大力宣传并展销，带领村民们纷纷加入到蒲公英采挖队伍中来。截至10月，村里蒲公英已销售1200袋，累计为村民增收43200元，每户贫困家庭实现增收1000多元。借旅游开发之机，理塘县要将蒲公英项目与生态农业旅游项目结合起来，延伸产业链条，探索蒲公英鲜菜采摘、品尝等内容，增加乡旅游观光旅游体验项目。 学生活动： 【探究与分享】小小蒲公英也有大学问，年轻书记因地制宜，走出了一条乡村振兴致富路。如果你是企业家，你会如何推动绿色生产，发展理塘经济；如果你是消费者，在吃穿住用行的过程中，如何实现绿色消费？请结合材料开展小组活动。 【小组活动】要想过得去·必须带点绿 四大组分为绿色企业家组和绿色消费者组，前后桌四人为一小组，每组选一名小组长，小组进行讨论记录并形成演讲稿，派一名代表上台发言，演讲时长约为3-4分钟，讨论时长5分钟。 绿色企业家 演讲内容 ★绿色企业家演讲内容包括但不限于： 企业名称： 企业精神： 主要业务： 经营策略： 企业亮点： 资料卡 ·绿色生产，指以节能、降耗、减污为目标，以管理和技术为手段，实施工业生产全过程污染控制，使污染物的产生量最少化的一种综合措施。 ·企业家精神 最重要的三点：创新精神、坚守精神、家国情怀。企业家不仅是财富的创造者，更应有对国家、民族、社会的责任和担当，积极投身公益慈善事业。 ·经营方向：种养业，手工业、文化创意、生态旅游、生物医药、绿色金融、清洁能源、新型材料等。 绿色消费者 演讲内容 ★绿色消费者演讲可从以下角度：个人消费观念，个人消 ... ...
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