课件编号2137098

高中历史人教新课标选修一第三单元第1课 改革迫在眉睫 课件(共23页)

日期:2024-06-24 科目:历史 类型:高中课件 查看:62次 大小:2666129Byte 来源:二一课件通
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课件23张PPT。 选修1 第三单元 北魏孝文帝改革 “畜牧迂徙,射猎为业,淳朴为俗,简易为化,不为文字,刻木纪契……” ———《魏书·序记》 根据材料和图片,你能分别描绘长城南北人民的生产、生活方式吗?分属何种类型文明? “秦长城长度超过万里,标志着万里长城的开始;同时也代表着中华大地上两种不同文化形态共存的开始。” -中央民族大学历史系教授李鸿宾 文明冲突是文明发展演进的动力。历史上每一次文明冲突的结果往往是形成文明共存与进一步的融合,……文明共存是融合各种文明不同的特质,弃不合时宜的文明,形成多元化的新的文明体系。 ——— 肖 川拓拔珪是鲜卑族拓拔部的首领,386年他重建代国即后来的北魏,399年称帝,是为道武帝.他的后代在439年统一了黄河流域。问题:做为少数民族政权,北魏统治者是如何统治中原的?北魏在发展过程中出现了哪些重要人物与事件?北魏道武帝拓拔珪第1课 改革迫在眉睫课标要求: 了解北魏孝文帝改革的背景第三单元 北魏孝文帝改革中国古代历史纪年(BC21世纪———1840年)夏、商、西周:奴隶制王朝春秋战国:奴隶社会瓦解和封建社会形成秦汉:封建大一统时期三国、两晋、南北朝:封建国家分裂和民族融合隋唐:封建社会繁荣先秦北方南方魏 蜀 吴西晋东晋十六国北魏宋齐梁陈东汉隋朝东汉后的政权更替情况1、北魏的崛起:⑴族源: ①起源于东北鲜卑族拓拔部; ②魏晋之际游牧于山西、内蒙; ③东晋时建立代国,为前秦吞并。 ⑵崛起: ①背景:淝水之战后,前秦瓦解,北方陷入混乱 ②崛起: 386年拓拔珪重建代国,改国号魏,史称北魏; 398年迁都平城(今山西大同市东北) ,次年称帝,是为道武帝,北魏历史进入了新的发展时期。一、改革的重要前提:--北魏崛起并统一黄河流域问题1 北魏是怎样崛起的?北魏的崛起有何影响?问题2 北魏在何时统一黄河流域?有何影响?2 北魏统一黄河流域 时间: 影响:初步结束西晋以来北方分裂割据局面; 创造了北方相对稳定的社会环境,促进了社会生产的 发展; 促进了各民族之间的经济文化交流和民族融合439年问题 北魏拓拔珪和拓拔焘祖孙是怎样学习汉族先进文化的?有何影响? 政治: 经济: 文化:解散部落组织,实行编户; 仿汉制设官; 延揽人才,重用汉族儒生,完备国家机构计口授田,劝课农桑兴办太学,学习汉族先进文化1 措施:有利条件———统治阶级汉化改革的奠基 2、意义 由畜牧经济为主的游牧生活逐渐转向农业经济为主的定居生活,国家机构日益完备,为统一黄河流域奠定了基础。也为孝文帝改革起了一定的奠基作用。必要性———矛盾尖锐,必须改革1 阶级矛盾尖锐 一是在政治上实行宗主督护制二是在赋税制度“纵富督贫,避强侵弱”由北魏政权制度建设的欠缺所造成问题:北魏统一黄河流域后面临哪些社会矛盾? 北魏初期,在地方上实行宗主督护制。各地豪强地主聚族而居,纷纷以宗族乡党的形式,占据有利地势筑坞立堡,割据一方,武装自卫,从事生产,维持生存。这些豪强地主称为宗主,坞堡里的农民实际上是坞堡主控制的依附程度不等的农民,向坞堡主交纳地租,承担劳役和兵役。魏道武帝建立北魏政权时,为了取得各地宗主的支持,被迫承认宗主在地方上的势力和他们的政治经济权利,并任命他们为政府收纳地方租税,征发兵役、徭役。这种宗主督护制有许多弊端,宗主往往隐瞒户籍借此逃避赋役。阅读材料结合教材内容思考:北魏初的基层政权实行何种制度?有何弊端?北魏初阶级矛盾尖锐表现在哪两个方面? 1、北魏政权制度建设欠缺造成阶级矛盾尖锐: (1)宗主督护制严重影响了封建国家的赋税收入和徭役征发。宗主督护制 北魏政府任命地方豪强为宗主来管理当地事务,可以继承和内部转让,权力很大。 产生两大矛盾: 地方宗主与中央政权的矛盾(统 ... ...

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