年级： 小学四年级 课题： 种子的传播 课程类别： 教科版小学科学 看起来？ 闻起来？ 尝起来？ 苍耳的结构特点 钩刺 带钩刺的果实粘在动物皮毛上，动物在行走过程中就把种子传播出去了。 利用动物来传播种子的方式称为 。 动物传播 果实分类 1、双手戴手套。 2、严禁食用，严禁接触口鼻。 3、分类并记录。 4、完成后整理器材。 5、限时8分钟。 注意事项 动 物 传 播 风 力 传 播 水 力 传 播 弹 力 传 播 {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}预测它们的传播方式 动物传播 风力传播 水力传播 弹力传播 模拟凤仙花种子传播 1、相同高度 2、相同力度 3、相同数量 4、重复实验 5、完成后整理器材。 6、限时4分钟 单位：厘米 我们的发现： 种子传播的方式是多种多样的 同一种种子可能存在多种传播方式 种子传播的方式和它们的结构特点是有联系的 植物将种子传播出去有什么意义呢？
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