8.3 1格表示一个单位的单式条形统计图———四年级数学冀教版上册同步基础小练习 一、填空题 1．( )统计图能更清楚、更直观地表示数据的大小。 2．根据统计图回答下面问题。 （1）参加兴趣小组的一共有( )名同学，参加( )小组的人数最多，( )小组的人数最少，相差( )人。 （2）参加音乐小组的人数是趣味数学小组人数的( )倍。 3．条形统计图的优点是( )。 4．下图是甲、乙、丙三人收集邮票的统计图，乙给甲( )张时，三个人的邮票同样多。 二作图题 5．小红每天做仰卧起坐。她前四天分别做了42个、35个、36个、31个，她第五天做的个数比前四天的平均数多4个。请你画出小红这五天每天做仰卧起坐个数的统计图。 6．下面是四（3）班第五小组学生的身高记录。（单位：厘米） 132 129 136 128 130 140 139 143 137 147 136 126 133 144 用条形统计图表示上面的数据。 四（3）班第五小组学生的身高统计图 三、解答题 7．统计。 明德小学四年级四个班采集落叶种类情况统计图 明德小学四年级四个班采集落叶种类情况统计表 班级 一班 二班 三班 四班 落叶（种类） （ ） 18 （ ） 16 （1）请认真分析，把上面的统计图和统计表分别补充完整。 （2）明德小学四年级四个班平均每班采集了多少种落叶？ 8．根据统计图回答问题。 （1）在表示每一组的直条上标上数据，把统计图补充完整。 （2）第（ ）组植树棵树最多，四年级一共植树（ ）棵。 （3）平均每个组植树多少棵？ 答案以及解析 1．条形 【解析】制作条形统计图时，条形柱上要标上数据，条形统计图的特点就是能非常清楚的看到每个项目的具体数量。 条形统计图能更清楚、更直观地表示数据的大小。 2． 35 音乐 趣味数学 6 2 【解析】（1）把四个小组的人数相加即等于参加兴趣小组的总人数；方条最长的小组参加的人最多，方条最短的小组参加的人数最少，然后用参加人数最多的减去最少的即等于它们相差的人数。 （2）参加音乐小组的人数除以趣味数学小组的人数即可解答。 （1）6＋8＋9＋12 ＝14＋21 ＝35（人） 12－6＝6（人） 所以参加兴趣小组的一共有35名同学，参加音乐小组的人数最多，趣味数学小组的人数最少，相差6人。 （2）12÷6＝2 本题主要考查学生对条形统计图的认识和统计数据的综合分析能力。 3．可以清楚地反映数量的多少，便于比较 【解析】根据题意利用条形统计图的特点进行解答即可。 条形统计图的优点是可以通过直条的长短清楚的反映数量的多少，便于比较。 本题主要考查对条形统计图的了解，熟练掌握它的优点是解答此题的关键。 4．1 【解析】（5＋4＋3）÷3 ＝12÷3 ＝4（张） 5－4＝1（张） 5．见解析 【解析】先用加法算出四天的总个数，再除以4，算出四天的平均数，再加4算出第五天仰卧起坐的个数，都是记录同一事物数量，只有一个量用单式统计图，根据数量作图即可。 （42＋35＋36＋31）÷4 ＝144÷4 ＝36（个） 36＋4＝40（个），即第五天做了40个仰卧起坐。 故作图为： （统计图画法不唯一） 明确平均数的求法，算出第五天做仰卧起坐的个数是解决本题关键。 6．见解析 【解析】数出各身高段学生人数，根据数出数据，在统计图中画出相应的直条即可。 如图： 此题考查的目的是理解掌握数据整理的方法，并根据数据完成统计图的填充。 7．（1）见解析 （2）15种 【解析】（1）根据统计图可以看出，一班采集12种落叶种类，三班采集14种落叶种类，据此填表；再根据统计表的二、四班采集落叶种数画在统计图上即可； （2）把四个班采集落叶种数相加，即可求出四年级四个班级一共采集多少种落叶；再除以4，即可求出平均每班采集了多少种落叶。据此列式计算即可。 （1） 班级 一班 二班 三班 四班 落叶（种类） （12） 18 （14） 16 （2）（12＋18＋14＋16）÷4 ＝（30＋ ... ...
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