1.1.2观察周边环境中的生物课件(共17张PPT)2024-2025学年鲁科版生物六年级上册

(课件网) 第二节 观察周边环境中的生物 两位科学家为了研究生物，都对生物进行了长期的观察。那么，观察生物应该怎么进行，又需要注意些什么呢？ 情境导入 珍妮·古道尔观察黑猩猩 法布尔与昆虫记 探究新知 （一）观察法 1.仔细观察右图中植物，记住它的特征，再到周边环境中寻找。 车前 思考：1.在观察活动中你都运用了哪些方式呢？ 2.观察的类型有哪几种？ 3.进行科学观察有哪些具体的要求？ 我们平时除了通过肉眼去看外，还有什么方法可以更好的让我们观察了解生物吗？ 2.观察类型 直接观察 放大镜 显微镜 测量工具 望远镜 摄像机 间接观察 3.如何更好的进行科学的观察？ 要求: 1.要有明确目的。 2.要按照一定的顺序，并进行真实客观的记录。 3.耗时较长的观察，要有计划和耐心。 4.观察时积极思考，多问几个为什么。 5.与他人交流看法，进行讨论。 观察·思考：观察校园、公园或林地中的生物 1.基本步骤： 、 、 、 。 2.观察植物时，应注意观察哪些方面的特征？ 3.观察动物时，应注意观察哪些方面的特征？ （二）怎样进行观察 确定观察目的 明确观察要点 实施观察活动 交流观察结果 2.观察植物的要点 注意：植株的 、 、 等。不要破坏植物。 杨树的花 三角梅 柳树的花 高度 形态 生长环境 3.观察动物的要点 注意：动物的 、 和 等。 注意安全； 避免衣物过于鲜亮； 保持安静，不要喧哗； 拍摄尽量不使用闪光灯。 运动方式 生活环境 形态特点 4.实施观察活动 5.做好观察记录 要进行真实客观的记录，并从观察结果中找寻规律。 （三）思维训练———通过比较找出相同点和不同点 1.找出橘子与橙子的不同之处。 2.找出橘子与苹果的相同之处。 一、观察法 二、怎样进行观察 观察·思考：观察校园、公园或林地中的生物 三、思维训练———通过比较找出相同点和不同点 盘点收获 1.我国劳动人民总结的天气谚语“龟背潮，下雨兆”“蜻蜓千百绕，不日雨来到”，主要运用了（　 ） A.观察法 B.实验法 C.比较法 D.调查法 2.观察是科学探究的一种基本方法。同学们在校园观察周围生物的时候，一般不会采用的方式是（　 　） A.看 B.听 C.拍照 D.触摸 A D 当堂检测 3.观察是生物学科科学探究常用的一种方法。下列探究活动属于观察的是（ 　　） A．上网查阅资料 B．放大镜看昆虫的结构 C．进行传染病调查 D．实验探究光对鼠妇的影响 B 4.下列关于观察的叙述中，错误的是（　 　） A．观察是科学探究的一种方法 B．观察时要有明确的目的 C．除用肉眼外，放大镜、显微镜、照相机、摄像机都是观察的用具 D．观察时要全面、细致、实事求是，不需要做记录论 D 5.观察是科学研究的重要方法之一，下列不符合科学观察要求的是（　 　） A．要根据观察的对象选择观察的方式 B．有时需要进行对观察对象进行测量 C．有些观察结果可以制成图表，便于分析 D．两次观察结果不同时，以第二次为准 D 巩固提升 有人说，观察只能用眼睛，因为“眼见为实”，这种认识对吗？ ... ...