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课件网) 11 白桦 四年级下册 资料补充 白桦： 树干可达25米高，50厘米粗，有白色光滑像纸一样的树皮。白桦喜欢阳光，生命力强，在大火烧毁的森林后，首先生长出来的经常是白桦，常形成大片的白桦林，是形成天然林的主要树种之一。 白桦树是俄罗斯的国树，是这个国家的民族精神的象征。 在诗人叶赛宁笔下，挺拔的白桦在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，给人一种高洁之美，让我们走进《白桦》，一起去欣赏它的美吧！ 课前导读 叶赛宁（1895-1925），苏联田园派诗人，他五岁开始阅读，八九岁就能写诗。1914年发表抒情诗《白桦》。 代表作品：《夜》《狗之歌》《我记得》等。 2.与小组同伴合作，轮读课文，相互纠正读音。 1.自由朗读课文，要求借助拼音读正确、流利，边读边圈 画生字，然后想办法解决。 学习要求 会认字 绣 xiù 刺绣 潇 xiāo 绽 zhàn 朦 méng 胧 lóng 潇洒 绽放 朦胧 朦胧 晖 huī 余晖 徜 cháng 徉 yáng 徜徉 徜徉 读一读 绣 花 潇 洒 朦 胧 绽 放 金 晖 徜 徉 组词 绣花 刺绣 苏绣 造句 他虽有大学文凭，却是一只绣花枕头，干不来一点实事。 绣 xiù 笔顺 我会写 写法 左窄右宽，“乃”的第一笔“ㄋ”。 组词 潇洒 潇湘 造句 小伙子英俊潇洒，每逢出门，总是引来不少姑娘频频注目。 潇 xiāo 笔顺 写法 “肃”的横稍长，下部稍宽些。 ① 在我的窗前， 有一棵白桦， 仿佛涂上银霜， 披了一身雪花。 白桦 句解：“银霜”和“雪花”写出了白桦通体洁白的形象。 边读边想象白桦的形象，要读得有节奏感，读出对白桦由衷的喜爱、赞美和崇敬之情。 例句：在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。 仿写：那儿有一束红红的玫瑰花,仿佛染上脂粉,披了一身霞光。 分析：运用比喻的修辞手法。把雪比作银霜,生动形象地写出了白桦的整体美。 仿照第一节的写法，你也来当个“小诗人”吧！ 在我的 , 有 , 仿佛 , 。 在我的 , 有 , 仿佛 , 。 门前 一条小河 穿上银装 洒下一路欢歌 毛茸茸的枝头， 雪绣的花边潇洒， 串串花穗齐绽， 洁白的流苏如画。 比喻 句解：那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗、流苏一般，让我们想到岑参的名句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”诗人极尽想象，赞美雪后的白桦傲寒挺立的形象。 在朦胧的寂静中, 玉立着这棵白桦, 在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花。 白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞, 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华。 颜色洁白 形态美， 光泽也美 白桦玉立于“朦胧的寂静中”，玉立于“灿灿的金晖里”，玉立于“姗姗来迟的朝霞”之中。 读后两节诗歌，说说白桦立在怎样的环境里。 白桦沐浴在姗姗来迟的朝霞的映照下，它那白雪皑皑的树枝又展现出银色的光华，银光闪闪，漂亮极了！ 从后两节诗歌中选择“的”字短语描述这棵白桦，说说它给你留下了怎样的印象。 最后一节诗歌中，除了写白桦还写了什么？ 朝霞是什么样的呢？请找出诗歌原句回答。 朝霞。 姗姗来迟的朝霞。 “姗姗来迟”一词放在这里有什么用处呢？ 将朝霞拟人化，描写了朝霞的形态美，更加衬托出了白桦的美丽。 课文中的白桦树给你留下了怎样的印象？ 高大 挺拔 高洁 概括主旨 这首诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。字里行间充溢着对白桦由衷的喜爱、赞美和崇敬之情，表达了诗人对家乡和大自然的热爱之情。 结构梳理 一、根据课文内容填空。 1.披了一身雪花。运用了（ ）的修辞方法。 2.串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。运用了（ ）的修辞方法。 3.《白桦》是一首（ ）诗，诗歌以（ ）中心，表达了诗人对（ ）和（ ）的热爱之情。 家乡 抒情 拟人 比喻 白桦 大自然 二、在括号里填上合适的词语。 （ ）的朝霞 （ ） ... ...
