专业名称 教学章节 第1讲指导思想：实现社会主义 现代化和中华民族的伟大复兴 教学学时 2课时 授课班级 班级人数 授课地点 学情分析 认知水平 学生认知水平偏低成绩偏下对传统课堂教学有一 定厌倦。 知识结构 学生初中学习过思想政治课，对中国特色社会主义 思想有一定的了解。 教学资源 教材分析 本课时在全书中起着目标导向的作用，是在习近平 中国特色社会主义思想指导下，要实现的目标任 务。也是我们做一切工作的终极目标。是整本书的 重点之一，但不难理解。 教学条件 多媒体教室、PPT课件 教学目标 知识目标 识记新时代坚持和发展中国特色社会主义的总任务 理解并掌握中国民族伟大复习中国梦的由来、内涵以及青 年学生该如何做 理解掌握“两步走”战略安排 掌握四个伟大及内在联系 能力目标 重点培养学生的搜集资料、分析概括归纳总结的能力，培 养学生爱国主义思想的践行能力 情感教育 培养学生的政治认同感，明确自己的历史使命 教学重难点 教学重点 中国梦的内涵 两个一百年奋斗目标 四个伟大及其关系 教学难点 四个伟大及其关系 教 学 过 程 设 计 教学环节 时间分配 教 学 活 动 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 课前准备 布置课前搜集资 料作业：中华民族 创造的灿烂文明、 近代中华民族的 梦想变迁、中国梦 的实例 搜集整理 资料 培养学生搜集 整理归纳资料 的能力，通过 自 己 搜 集 资 料，了解课程 资料信息 新课导入 (3分钟) 中华民族创造的灿烂文明 围绕近代史，总 结 ， 引出本课主 题：中国梦 展示搜集 的资料， 回答问题 锻炼学生的语 言组织能力 讲授新课 (65分钟) 一、实现中华民族伟大复 兴中国梦 1、近代以来中华民族 最伟大的梦想 引导学生展示资料， 中华民族不仅创造灿 烂文明，也遭受过深 重的灾难。 教师总结， 播放视频，《近代中国 人的救国探索》,引导 学生思考并回答：我 们为什么要实现中国 民族伟大复兴 总结：新时代的科学 内涵及历史意义 展示资料： 鸦片战争 以后中华 民族的伟 大梦想经 历的搬迁。 学生观看 视频，分组 讨论回答 问题 学 生 主 动 参 与，提高学习 总结：只有创造过辉 煌的民族才懂得复兴 的意义，只有经历过 苦难的民族才对复兴 有如此深切的渴望 体现了今天的理想， 也反映了中国人民不 懈追求进步的光荣传 统。 兴趣，增加政 治认同 一、实现中华民族伟大复 兴中国梦 2、中国梦的内涵 Ppt呈现中国梦内 涵 引导学生思考，你 自 己 的 梦 想 是 什 么 点评，把学生个人 梦 想 在 中 国 梦 三 个 层 次 内 容 阐 述 出来，引出中国梦 的 现 实 意 义 与 作 用。 学 生 自 由 举 手 回 答 问题 从学生自己的梦 想引导中国梦， 提高学生的参与 一、实现中华民族伟大复 兴中国梦 2、中国梦终将在接力奋斗 中变为现实 引导学生思考：我们 国家对未来美好的梦 想有了，那我们应该 如何去将我们的梦想 变为现实呢 概括总结：当代中国 人应该怎么做，当代 青年学生应该怎么 做。 学生思考， 自由举手 回答问题。 将国家的理论政 策落实到学生自 身，实现情感上 的升华 学生实战 训 练 ( 1 4 分钟) 播放视频《五四100 周年习主席的讲话》、 《建党100周年青年 学生的诗朗诵》 观看视频， 认 清 自 己 肩 负 的 历 史任务，形 成认同 总结提炼 (2分钟) 近代中华民族最伟大 梦想 中国梦内涵 中国梦终将在接力奋 斗中变为现实 课后延伸 (1分钟) 布置作业 完成学习 通作业三 复习巩固知识 ... ...
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