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课件网) 第2课《公鸡和母鸡》 第8课管弦乐组曲《动物狂欢节》 （花城版）四年级 上 01 本课目标 02 新课导入 03 新知讲解 04 课堂展示 05 课堂拓展 06 课堂总结 本课目标 01 审美感知 通过聆听感受钢琴与小提琴所表现的音乐形象，以及各部分音乐的情绪变化 艺术表现 能鉴赏小提琴和钢琴所塑造的音乐特点，并能表现音乐 创意实践 能用肢体语言和器乐为乐曲伴奏 文化理解 通过欣赏激发学生对音乐的兴趣，提高学生体验音乐、赏析音乐、实践音乐的能力，培养学生参与、体验、实践音乐的能力。 新课导入 02 同学们，你们知道家禽有哪些吗？ 新课导入 02 你们能模拟一下它们的叫声吗？ 新课导入 02 乐曲 《公鸡和母鸡》 新知讲解 03 聆听作品听听作品中出现了什么动物？ 用什么乐器模仿的？ 新知讲解 03 通过聆听，你想象到了怎样的画面？ 新知讲解 03 乐曲的速度是怎样的？ 新知讲解 03 《公鸡和母鸡》是法国作曲家夏尔·卡米尔·圣-桑创作的管弦乐组曲《动物狂欢节》中的第二首乐曲。 圣-桑在1886年创作了这部组曲，《公鸡和母鸡》是其中的经典之作。该乐曲主要由六件乐器完成：一件单簧管、两架钢琴、两把小提琴、一把中提琴。母鸡的声音由提琴模仿，特别是单簧管，而公鸡的叫声则由最高音的钢琴表达，模仿得惟妙惟肖。 乐曲通常分为几个段落，如对话、争吵与和解，展现了公鸡和母鸡之间生动的互动。 下面聆听A段: 1.听听这段音乐表现了怎样的画面？ 2.旋律有什么特点？ 新知讲解 03 A段表现公鸡和母鸡的对话，旋律优美，展现了两者的个性和相互关系。 下面模拟动物 新知讲解 03 下面聆听B段: 1.听听这段音乐表现了怎样的画面？ 2.旋律有什么特点？ 新知讲解 03 B段：运用快速的节奏和尖锐的和弦，模仿公鸡和母鸡的争吵，表现两者之间的矛盾和冲突。 下面模拟动物 新知讲解 03 下面聆听A'段: 1.听听这段音乐表现了怎样的画面？ 2.旋律有什么特点？ 新知讲解 03 A'段：音乐变得柔和，旋律和谐，象征公鸡和母鸡的和解与相互理解。 下面边听音乐表用乐器伴奏 课堂展示 04 下面找同学上台表演模拟公鸡和母鸡的形象 课堂拓展 05 下面我们来欣赏一个视频 课堂拓展 05 同学们说说本节课你的感受和体会吧？ 课堂总结 06 《公鸡和母鸡》 《动物狂欢节》中的第二首乐曲 圣-桑 曲 A+B+A' https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine中小学教育资源及组卷应用平台 课堂教学设计 【教学内容】 花城版四年级上册第8课管弦乐组曲《动物狂欢节》第2课《公鸡和母鸡》 【教材分析】 《公鸡和母鸡》是花城版四年级上册第8课管弦乐组曲《动物狂欢节》第2课时欣赏课。《公鸡和母鸡》是法国作曲家夏尔·卡米尔·圣-桑创作的管弦乐组曲《动物狂欢节》中的第二首乐曲。圣-桑在1886年创作了这部组曲，《公鸡和母鸡》是其中的经典之作。该乐曲主要由六件乐器完成：一件单簧管、两架钢琴、两把小提琴、一把中提琴。母鸡的声音由提琴模仿，特别是单簧管，而公鸡的叫声则由最高音的钢琴表达，模仿得惟妙惟肖。乐曲通常分为几个段落，如对话、争吵与和解，展现了公鸡和母鸡之间生动的互动。A段：表现公鸡和母鸡的对话，旋律优美，展现了两者的个性和相互关系。B段：运用快速的节奏和尖锐的和弦，模仿公鸡和母鸡的争吵，表现两者之间的矛盾和冲突。A'段：音乐变得柔和，旋律和谐，象征公鸡和母鸡的和解与相互理解。旋律优美，节奏规整，巧妙运用了同音反复、小跳、重复和变化重复等手法。乐曲情趣盎然，特别是钢琴与小提琴的配合，模仿母鸡咯咯叫和公鸡喔喔啼的声音，形象生动。 【学情分析】 四年级的学生是整个小学段的中间阶段，对于音乐知识也处在萌芽的好奇阶段，对音乐课充满了兴趣，乐于参与 ... ...
