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课件网) 第三章 相互作用———力 高中物理必修第一册人教版 第4节 力的合成和分解 知识点1 合力与分力 1．共点力：作用在物体的_____或者作用线的延长线_____的一组力． 2．合力与分力：当物体受到几个力的共同作用时，可以用一个力代替它们，这个力产生的效果跟原来几个力的_____相同，那么这个力就叫做那几个力的_____，原来的几个力叫做这个力的_____． 同一点 交于一点 作用效果 合力 分力 基础过关 例1-1 （多选）关于、及它们的合力 ,下列说法正确的是( ) AC A.单独作用时一定与、 共同作用时产生的效果相同 B.、 一定是同种性质的力 C.、 一定是同一个物体受到的力 D.、与 是物体同时受到的三个力 【解析】只有同一个物体受到的力才能合成，分别作用在不同物体上的力不能合成。 合力是对原来几个分力的等效替代，两分力可以是不同性质的力，分析物体的受力 时，合力与分力不能同时存在。所以选项A、C正确。 1．合力与分力的“三性” 2．合力与分力的大小关系 3．求共点力合力的常用方法 (1)作图法：作图法就是用作图工具根据平行四边形定则作出平行四边形，然后用测量工具测量出合力的大小、方向，具体操作流程如下： (2)计算法 ①两分力共线时 F1与F2方向相同 合力大小F＝F1＋F2，方向与F1和F2的方向相同 F1与F2方向相反 合力大小F＝|F1－F2|，方向与F1和F2中较大的方向相同 ②两分力不共线时：可以先根据平行四边形定则作出分力及合力的示意图，然后由几何知识求解对角线，即为合力．以下为求合力的两种常见的特殊情况. 知识点2 力的合成和分解 1．力的合成定义：求_____的过程． 2．平行四边形定则：两个力合成时，以表示这两个力的线段为_____作平行四边形，这两个邻边之间的_____就代表合力的大小和方向． 3．多力合成的方法：先求出_____的合力，再求出这个合力与_____的合力，直到把所有的力都合成进去，最后得到的结果就是这些力的合力． 几个力的合力 邻边 对角线 任意两个力 第三个力 知识点2 力的合成和分解 4．分解法则：遵循平行四边形定则．把一个已知力F作为平行四边形的_____，与力F共点的平行四边形的两个_____，就表示力F的两个分力F1和F2． 5．力的分解依据：一个力可以分解为两个力，如果没有限制，一个力可以分解为_____对大小、方向不同的分力． 对角线 邻边 无数 例2-2 如图3-4-4所示，把光滑斜面上的物体所受的重力分解为、 两个力。图 中 为斜面对物体的支持力，则下列说法正确的是( ) D A. 是斜面作用在物体上使物体下滑的力 B.物体受到、、、 共四个力的作用 C. 是物体对斜面的压力 D.、、这三个力的作用效果与、 这两个力的作用效 果相同 图3-4-4 基础过关 【解析】 是重力沿斜面向下的分力，其作用效果是使物体沿斜面下滑，但施力物 体不是斜面，故选项A错误；物体受到重力和支持力两个力的作用，、 是 重力的分力，故选项B错误； 是重力沿垂直于斜面方向的分力，其作用效果是使物 体压紧斜面，的大小等于物体对斜面的压力，但两者的受力物体不同， 的受力 物体是物体，物体对斜面的压力的受力物体是斜面，故选项C错误；合力与分力的作 用效果相同，故选项D正确。 知识点3 实验：探究两个互成角度的力的合成规律 知识点4 矢量和标量 1．矢量：既有大小，又有方向，合成时遵守_____或_____的物理量． 2．标量：只有大小，没有方向，求和时按照_____运算的物理量． 平行四边形定则 矢量三角形定则 算术法则 基础过关 一、实验目的 探究两个互成角度的力的合成规律 二、实验原理 1．合力F′的确定：一个力F′的作用效果和两个力F1、F2的共同作用效果都是使橡皮条伸长到同一点，则F′就是F ... ...
