15《小岛》分层练习+ 学习任务单（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 第15课《小岛》分层作业 1．识记字音。读句子，选择正确的读音并打“√”。 （1）将军喉（hóu hú）咙（lónɡ nónɡ）哽了一下，说：“同志们……” （2）将军坐下来拿起筷（kài kuài）子，就在这时，炊（cuī chuī）事员端来一盘小白菜。 （3）他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺（sháo sáo），在桶里搅（jiǎo rǎo）了几下。随后，他舀（tāo yǎo）起一勺汤。 2．选词填空。 凝视 凝望 注视 （1）将军在心里一阵沉吟，_____着那片绿色。 （2）妈妈用温和的目光_____着我和妹妹。 （3）傍晚，我们在江边，静静地_____着天空。 3．课文《小岛》中，战士们为将军准备的蔬菜是（ ） A．小白菜 B．西红柿 C．青菜 4．课文《小岛》中，小岛转一圈也用不了十分钟，说明（ ） A．小岛风景好 B．小岛很干净 C．小岛很小 5．课文回顾。 课文首先简单介绍了小岛的_____，然后写_____来到小岛，惊奇地发现战士们利用_____技术种了许多_____。晚饭时，_____把战士们特意烹给他吃的_____，倒入汤里和战士们一起享用。 6．填空。 “无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。”这个句子运用了_____的修辞手法，将_____比作_____，写出了_____。 7 .按要求改写句子。 （1）将军在心里一阵沉吟，凝视着那片绿色。（缩句） _____ （2）白白的礁石冒出海面聚成一堆。（改成比喻句） _____ （3）这种问题往往看起来很小。 这种问题直接关系到部队的战斗力。（用关联词连成一句话） _____ （4）他对随行人员说：“你们乘快艇返回。我在岛上不光吃晚饭，还要吃明天的早饭。”（改为转述句） _____ 8 .理清故事脉络 A．分菜同享 B．将军敬礼 C．发现菜地 1．刚上岛时，（_____）； 2．吃晚饭时，（_____）； 3．离开岛时，（_____）。 参考答案 1．（1）hóu long （2）kuài chuī （3）sháo jiǎo yǎo 2． 凝视 注视 凝望 3．A 4．C 5． 环境 将军 大棚 小白菜 将军 小白菜 6． 比喻 小岛 云 水天一色、浑然一体的景致 7.（1）将车凝视着绿色。 （2）示例：白白的礁石冒出海面聚成一堆，像一片白云在天边浮着。 （3）虽然这种问题往往看起来很小，但是却直接关系到部队的战斗力。 （4）他对随行人员说，让随行人员乘快艇返回。他在岛上不光吃晚饭，还要吃明天的早饭。 8.C A B 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 第15课《小岛》 学习任务单 【趣味导入】 在无边无际的大海上，有这样一座小岛，它远远望去，就像一片云在天边浮着。这里树少，草少，土也很少，却驻扎着一群海军士兵。今天我们将走进这座小岛，去聆听一个动人的故事。 一、激趣导入，明确要求 1.自主阅读学习提示，勾画出本课的学习要求。 二、初读感知，学习字词 1.自由读课文，读准字音，读通句子，把不理解的词句做上记号。 2.思考：课文主要讲了一件什么事？ 3.认读字词。 海域 快艇 矛盾 筷子 炊事员 哼 喉咙 汤勺 搅动 舀汤 易错提示：“咙”是边音，不是鼻音；“勺”是翘舌音，不是平舌音。多音字“哼”在文中表示不满意或不相信。“舀”是会意字，表示伸手从石舀里掏东西。 4.试着梳理将军在海岛上的经过，如果你是那位将军，你会讲述故事中的哪些情节？ 按_____顺序。_____———_____———_____ 三、研读课文，体会心理 1.如果你是登上岛的将军，面对以下情境，你会想到些什么？ 示例：当将军发现菜地时，他在想“小岛上蔬菜很难生长，从大陆上运来的蔬菜没上岛就要烂掉一半，这里怎么会有菜地呢？我不是在做梦吧？” （1）当你发现菜地时，不由得一愣，你 ... ...