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课件网) 第一单元 生物和细胞 第一章 认识生物 七年级生物（人教版） 调查周边环境中的生物 观察周边环境中的生物 第一节 课堂小游戏：找不同 国槐 洋槐 羽状复叶 小叶片的形态不同 小叶片的数量不同 6对 7对 叶片的颜色不同 叶柄处的刺不同 ....... 课堂小游戏：找相同 都是绿色 都有叶柄和叶脉 叶片边缘都有锯齿 ....... 观察是学习生物学的基本方法 。 法布尔与《昆虫记》 “蝉把口器插进树皮里吸食树汁，身体却一动也不动。太阳移动，树荫的位置也随着移动，蝉会绕着树枝微微侧移，以保证自己一直处于阳光和热量最充足的地方。不管蝉是否在吸食树汁，那歌声都不会停止。“ -———-法布尔《昆虫记》 法布尔是怎样了解蝉的生活的呢？ 认识身边的生物应从观察开始 法布尔与《昆虫记》 法布尔是怎样了解蝉的生活的呢？ 认识身边的生物应从观察开始 观察是学习生物学的基本方法 。 你能通过观察区分下图哪个是韭菜，哪个是小麦吗 小麦 韭菜 想一想，议一议 是依据什么特征区分的呢 小麦 韭菜 你是依据什么特征区分的呢 形态： 叶片宽、厚 叶片窄、薄 颜色： 色浅 色深 生活环境： 高温、阳光充足 喜冷凉、耐寒 想一想，议一议 叶片宽、薄浅绿色表面有绒毛 如果凭肉眼不能完全区分，你还有哪些措施来分辨 想一想，议一议 韭菜 ①摸一摸：韭菜叶表面光滑； 小麦叶表面有绒毛,比较粗糙。 ②尝一尝：韭菜辛辣；小麦有青草味道。 小麦 ③挖一挖：小麦的根系浅，株高较大； 韭菜的根系分布较深，较矮。 想一想，议一议 叶片宽、薄浅绿色表面有绒毛 如果凭肉眼不能完全区分，你还有哪些措施来分辨 韭菜 ①韭菜的花序伞形，半球状或近球状，花序比较紧密，呈紫红色或白色。小麦的花序穗状，呈浅黄色或白色。 小麦 ②韭菜的种子表皮是黑色； 小麦的种子多为黄色。 （3）追踪观察它们的生长发育过程 韭 菜 小 麦 学习目标 怎样进行科学的观察 怎样观察生物 01 02 通过本节的学习，你讲知道： 科学方法：观察 科学的观察不同于普通的观察，科学的观察有哪些特点呢？ 观察校园、公园或林地中的生物 以下目的供你参考: >某种生物的形态、结构特征 >某种生物的生活环境 >某种生物的生活习性 在进行观察之前，首先要明确什么呢？ ①明确观察的目的 以下目的供你参考: 某种生物的形态、结构特征 某种生物的生活环境 某种生物的生活习性 观察并比较不同生物，说出它们的共同点与不同点 观察校园、公园或林地中的生物 ②明确观察的对象 观察植物 植株高度、形态、生活环境等 如果植物开花了，你还可以仔细观察它的花! 观察校园、公园或林地中的生物 你能区分毛白杨和柳树吗？ 毛白杨 垂柳 树干、枝条、叶等的颜色和形态 ②明确观察的对象 观察植物 观察校园、公园或林地中的生物 你能区分杨树和柳树吗？ 毛白杨的花 垂柳的花 ②明确观察的对象 观察植物 观察校园、公园或林地中的生物 光叶子花（三角梅） 苞片 花瓣 图中紫红色的结构是光叶子花的花瓣吗？ 苞片是叶片进化而来的变态叶，不是传统意义上的花瓣 ②明确观察的对象 观察植物 观察校园、公园或林地中的生物 要注意他们的形态特点、运动方式和生活环境等 工具:望远镜、照相机等设备 在不影响鸟类正常生活的前提下进行观察 观察动物 太平鸟 喜鹊 画眉鸟 观察校园、公园或林地中的生物 要注意安全，分组进行。 注意避免衣物的颜色过于鲜亮; 保持安静，不要喧哗;在拍摄时，尽量不要使用闪 观察动物 太平鸟 喜鹊 画眉鸟 观察校园、公园或林地中的生物 做好观察记录，从观察结果中寻找规律 观察时， 不要破坏植物! 不投喂、不捕捉动物！ 注意安全 观察记录表 观查人 班级 观察 地点 观查 时间 天气 情况 生物名称 特征 生活 ... ...
