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课件网) 习作： 猜猜他是谁 第2课时 课前导入 同学们，上节课我们一起踏上了一场充满神秘与乐趣的“猜猜他是谁”之旅，是不是觉得既兴奋又充满期待呢？通过那些生动的描述和巧妙的线索，我们仿佛穿梭在班级的每一个角落，努力捕捉每一个熟悉又略带陌生的身影。 今天，我们将继续这场寻宝游戏，不过，这次我们的任务可能会更加艰巨，因为我要分享的线索将更加隐晦，也更加考验大家的观察力和想象力。一起努力，看看谁能最快、最准确地揭开这位“神秘人物”的面纱。 课前导入 同学们，上节课我们一起踏上了一场充满神秘与乐趣的“猜猜他是谁”之旅，是不是觉得既兴奋又充满期待呢？通过那些生动的描述和巧妙的线索，我们仿佛穿梭在班级的每一个角落，努力捕捉每一个熟悉又略带陌生的身影。 今天，我们将继续这场寻宝游戏，不过，这次我们的任务可能会更加艰巨，因为我要分享的线索将更加隐晦，也更加考验大家的观察力和想象力。一起努力，看看谁能最快、最准确地揭开这位“神秘人物”的面纱。 范文点评 猜猜她是谁 在我们这个多彩的班级里，有这样一位同学，她总是带着甜甜的笑容，仿佛春天里最温暖的一缕阳光。每当她走过，教室里都会不自觉地多出一份温馨和欢乐。 作者用“甜甜的笑容”和“春天里最温暖的一缕阳光”来形容这位同学，不仅勾勒出了她的外貌特征———笑容可掬，还巧妙地传达了她给人带来的积极感受，让人对这位同学产生了好奇和好感。 范文点评 猜猜她是谁 在我们这个多彩的班级里，有这样一位同学，她总是带着甜甜的笑容，仿佛春天里最温暖的一缕阳光。每当她走过，教室里都会不自觉地多出一份温馨和欢乐。 作者用“甜甜的笑容”和“春天里最温暖的一缕阳光”来形容这位同学，不仅勾勒出了她的外貌特征———笑容可掬，还巧妙地传达了她给人带来的积极感受，让人对这位同学产生了好奇和好感。 她的眼睛大大的，像两颗闪闪发光的黑宝石，每当她思考问题时，那双眼睛就会闪烁着智慧的光芒。她的声音清脆悦耳，就像是山涧里流淌的溪水，让人听了心情格外舒畅。 运用了比喻手法，形象地描绘了这位同学眼睛的美丽与灵动。 通过听觉的联想，让人仿佛能听到她美妙的声音，进一步加深了对她美好形象的印象。 范文点评 猜猜她是谁 在我们这个多彩的班级里，有这样一位同学，她总是带着甜甜的笑容，仿佛春天里最温暖的一缕阳光。每当她走过，教室里都会不自觉地多出一份温馨和欢乐。 作者用“甜甜的笑容”和“春天里最温暖的一缕阳光”来形容这位同学，不仅勾勒出了她的外貌特征———笑容可掬，还巧妙地传达了她给人带来的积极感受，让人对这位同学产生了好奇和好感。 她的眼睛大大的，像两颗闪闪发光的黑宝石，每当她思考问题时，那双眼睛就会闪烁着智慧的光芒。她的声音清脆悦耳，就像是山涧里流淌的溪水，让人听了心情格外舒畅。 运用了比喻手法，形象地描绘了这位同学眼睛的美丽与灵动。 通过听觉的联想，让人仿佛能听到她美妙的声音，进一步加深了对她美好形象的印象。 她不仅长得漂亮，还特别乐于助人。记得有一次，我不小心摔伤了腿，是她第一个冲到我身边，用她那双温暖的小手轻轻扶起我，还细心地帮我擦拭伤口。那一刻，我的心里充满了感激和温暖。 这一段通过具体事例展现了这位同学乐于助人的品质。作者以自己的亲身经历为例，详细描述了她在自己受伤时的关心与帮助，让读者感受到了她的善良与体贴。同时，这也使得人物形象更加立体、生动。 范文点评 猜猜她是谁 在我们这个多彩的班级里，有这样一位同学，她总是带着甜甜的笑容，仿佛春天里最温暖的一缕阳光。每当她走过，教室里都会不自觉地多出一份温馨和欢乐。 作者用“甜甜的笑容”和“春天里 ... ...
