《染纸游戏》教案 教学目标： 1、认知目标：了解染纸艺术，初步掌握染纸的特点。 2、技能目标：掌握不同的折叠方法及染纸方法。 3、情感目标：通过学习培养学生创造思维的发展，提高学生的动手能力，提高学生对染纸艺术的兴趣，对生活的热爱。 教学重点：学习不同的折叠方法及染纸方法。 教学难点：染纸时颜色搭配和多种染纸方法的使用。 教具准备：课件、染纸范例若干、生宣纸、彩色墨水、毛笔、调色盘。 学具准备：图画纸、生宣纸、纸巾、彩色墨水、报纸、毛笔、调色盘。 教学过程： 一、谈话导入： 1、导入 （1）小朋友们你们喜欢玩游戏吗？ （2）告诉我你们都玩过哪些游戏？ （3）今天老师带你们一起来玩一个不一样的游戏？想知道这个游戏叫什么名字吗？（出示课题：染纸游戏） 2、感知 （1）看老师这儿有三张纸，（正方形的生宣纸、图画纸各一张）今天我们的游戏就是从纸开始。 （2）老师先来做个小实验，小朋友们可要仔细看，选择一种彩色墨水在每张纸上各滴一滴，仔细观察，看看彩色墨水滴在不同的纸上会有什么效果？（生宣纸吸水性能比较好） （3）现在请小朋友也来做个简单的游戏，把生宣纸揉成纸团，请你选择自己喜欢的彩色墨水在上面随意点，注意适当留些空白。（小组合作） （4）请小朋友们把纸慢慢展开，雪白的宣纸怎样了呢？你会联想到什么？（生：生宣纸上布满了不规则的点点，像夜晚的星空又像节日的烟花。） 师：不规则的点状花纹自由随意，画面呈现出均衡自由之美。像这样把生宣纸经过揉纸，再点染上色，形成漂亮的图案，这就是染纸。 二、学习新课： 1、欣赏 师：请同学们闭上眼睛，老师数3个数，当我数到3的时候大家把眼睛睁开，看看老师给你们带来了什么惊喜？ （出示染纸范例若干） 师：这些染纸作品漂亮吗？（漂亮）请同学们仔细观察你们的染纸和老师的染纸有什么不同之处？（小组讨论、举手发言） 师小结：老师染出的图案都是对称的，很有规律的。 师：这些染纸绚丽缤纷，那么怎样才能染出对称的、有规律的图案呢？大家猜猜看。 师小结：折和染就是染纸的两大步骤。 板书：一折 二染 2折纸 （1）折纸小比赛 师：同学们对于折纸再熟悉不过了，每个同学都是折纸的小专家，下面我们来个小比赛好不好？（好）游戏规则是这样的：以小组为单位，给你们30秒的时间，比一比在规定的时间内哪个小组折纸的方法最多，多的一组为优胜小组。 （2）折法的名称 （看挂图上的染纸范例） 师：每一种图案它的折法都是不同的，我们可以根据折痕来给折法取名，比如米字折、田字折、井字折等，你还能为其余的染纸作品取个名字吗？（学生发言：卷折、放射折、平行折……） 3、染纸的方法 师：折纸的方法我们掌握之后，我们就可以进行染色了，染色可不是一件容易的事啊，它也有不同的染法呀！ 教师具体演示米字折纸的染法，请同学们仔细看染纸的方法步骤看仔细了，别出声，别放过每个细节，边看边想，老师做了哪些动作，为什么要这样做？ （1） 取一种颜色，分别滴在两个盘子里，并给其中一个盘子里加水，调出浓淡两种颜色。 （2） 把折好的一个角垂直浸入淡颜料水中，让宣纸充分吸水。再拿起，并用手轻轻挤捏已染部分。为了使颜色丰富，还可以在染好淡色的角上再染深色，就是在浓颜料水中浸一下，迅速拿起，并挤捏。中间空白多的地方可用毛笔蘸了颜料小点上去，，也用手挤捏一下，接下来，用同样的方法染好另外两个角。 （3）角染完之后染边，边有一定的长度用浸染法不太合适，拿着颜料瓶直接滴在边线上，多少要适度，用同样的方法染另外的两条边。 （4）边染完之后再染中心位置，中心位置也可以用滴染的方法，纸对折几次比较厚还有染不到的地方，可以选择用毛笔点染来补色，注意适当留些空白，不要染的过满。 （5）染色完成 ... ...
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