第 5 节 磁生电 过基础 知识点1 什么情况下磁能生电 1 如图所示是“探究感应电流产生的条件”的实验装置. (1)实验中,AB 棒的材料可能是 (填“塑料”或“铝”). (2)我们可以通过灵敏电流计指针是否偏转来判断电路中是否有感应电流产生；还可以通过指针偏转的方向判断 . (3)闭合开关，实验探究过程记录如表所示： 实验次序 AB 棒在磁场中的运动情况 是否有感应电流 1 静止 无 2 沿磁场方向运动(不切割磁感线运动) 无 3 切割磁感线运动 有 根据实验现象，初步得出电路中产生感应电流的条件是：闭合电路的一部分导体在磁场中做 运动，在该运动过程中，主要将机械能转化为电能. (4)保持AB 棒运动方向不变，仅将磁体 N、S极对调，重复上述实验，是为了探究感应电流方向与 的关系. (5)若将此装置中灵敏电流计换成 ，可探究电动机的工作原理. 2用如图所示的实验装置探究“产生感应电流的条件”. (1)实验中发现，当导体 ab向左运动时，电流计指针 向右偏转，当导体 ab向右运动时，电流计指针向 (填“左”或“右”)偏转，说明 (2)闭合开关，若导体 ab不动，左右水平移动磁铁，电路中 (填“有”或“无”)感应电流. 质疑创新【拓展】在仪器和电路连接都完好的情况下，某小组的实验现象不太明显.请提出一条改进措施： 知识点2 发电机 3 如图所示为发电机的工作原理图，下列说法正确的是 ( ) A.发电机的工作原理是电磁感应 B.发电机的工作原理是通电导体在磁场中受到力的作用 C.线圈在转动过程中，感应电流的方向不变 D.发电机工作时把电能转化成机械能 4 如图所示是交流发电机原理示意图，线圈 abcd逆时针转动时产生了感应电流，ab边的电流方向和 cd边恰好相反，其原因是 ( ) A. ab边靠近S极, cd边靠近N极 B.两边切割磁感线运动方向相反 C.两边所处的磁场方向相反 D.线圈在做逆时针转动，若改为顺时针转动，则方向相同 过能力 1.导线a是闭合电路的一部分，a在磁场中按图中ν的方向运动时，能产生感应电流的是(a在A、B选项中与磁感线平行，在C、D选项中垂直于纸面) ( ) 2[多选]图甲所示是一种自行车上的装置，车前端的灯泡与该装置内部线圈相连，自行车车轮的转动带动该装置上端的小轮转动，小轮带动内部的磁铁转动，灯泡便发光照明，图乙是其结构示意图.下列分析正确的是 ( ) A.该装置是一种电动机 B.该装置将机械能转化为电能 C.增大车轮转速灯泡亮度变大 D.车轮与小轮间应尽量光滑 3 如图所示，导体棒AB、CD 分别水平放置在两个磁场均竖直的蹄形磁体中，两个蹄形磁体的 N极和S极标识都没有了.拉动AB 向左移动时，发现CD 向右移动，下列判断正确的是 ( ) A.若拉动AB 向右移动，则CD 向右移动 B.若拉动AB向右移动，则CD 向左移动 C.调换右边磁体上下磁极，拉动AB 向左移动，则 CD 向右移动 D.调换右边磁体上下磁极，拉动AB向右移动，则 CD 向左移动 4模型建构如图所示，将较长软电线的两端与灵敏电流计的两接线柱连接起来.两位同学手持电线像摇跳绳一样在空中摇动电线，使电线切割地磁场的磁感线，灵敏电流计的指针发生偏转，则可以断定两同学站立在地面上的 方向(填“东西”或“南北”)，这个实验的原理是 . 素养提升。 5阅读短文，回答问题. 会发光的电磁跷跷板 小明制作了如图(a)所示的电磁跷跷板参加学校的科技节活动，该电磁跷跷板是在两端封闭的透明塑料管中放入一块磁铁，塑料管外绕有金属丝作为线圈，在线圈两端并联两个发光二极管(符号- * )，其电路如图(b)所示，二极管具有单向导电性，电流只能从二极管的正极流入，负极流出.演示时，让塑料管上下翘动，磁铁便在线圈中左右移动，相当于线圈导体在磁场中做切割磁感线运动，这时会看见两个发光二极管轮流发光. (1)这一装置是根据 原理工作的，与 (填“电动机”或“发电机”)的工作 ... ...
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