第十七章 欧姆定律 第1 节 电流与电压和电阻的关系 2024-2025学年人教版九年级物理全一册（无答案）

第1 节 电流与电压和电阻的关系 过基础 知识点1 电流与电压的关系 1 探究电流与电压的关系. 【设计实验】 (1)实验方法：探究电流与电压的关系时，需控制 不变，改变 .这种方法被称为 法. (2)测量器材：①用 测导体两端的电压.②用 测通过导体的电流. (3)如下两种改变电阻两端电压的方法中较好的是 ，原因是 A.通过改变串联干电池的个数或调节学生电源面板上的调压旋钮来改变电源电压 B.通过在电路中串联滑动变阻器，移动滑动变阻器的滑片来改变电阻两端电压 (4)在图甲虚线框中设计实验电路图并在图乙中连接实物图. 【进行实验】 闭合开关，通过移动滑动变阻器的滑片，使电阻两端的电压发生变化，并记下几组数据. 【收集数据】 R=10 Ω 电压 U/V 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 电流I/A 0.02 0.04 0.06 0.08 0.10 0.12 【分析与论证】 (1)分析数据，画出电流与电压的关系图像. (2)分析数据及图像，得出的结论是 【交流与评估】 (1)在实验中，滑动变阻器的作用： ① ; ② . (2)如何选择电流表和电压表的量程 (3)实验中采集多组数据的目的是 2小明和同学们在探究“电流和电压关系”实验中，电源电压保持3 V 不变. (1)小明和同学们经过讨论，依次完成了“探究电流与电压的关系”三次实验电路的设计，如图1 甲、乙、丙所示. ①探究电流与电压关系时，应保持 不变，图1甲中，因为 ，所以不能用于该实验探究. ②由图1 乙改进为图1丙是因为用滑动变阻器既能保护电路，又能通过调节滑动变阻器的滑片使电阻两端的电压 (填“改变”或“保持不变”). (2)请用笔画线代替导线，帮助小明按图1 丙将图2甲中实物电路连接完整，要求滑片P 向 B端滑动时，电流表的示数变小. (3)某次实验，闭合开关后，发现电压表和电流表示数均为0，电路如图1 丙所示.小明利用另一只完好的电压表进行检测，把电压表分别接在 ab之间、bc之间和 bd之间，电压表示数均接近电源两端的电压；接在 ad之间，电压表示数为0；如果导线完好且连接无误，只有一个元件有故障，该元件及故障可能是 . (4)实验中测得五组数据，并绘制出定值电阻R的Ⅰ-U图像如图2 乙所示.由图像可得：导体电阻阻值一定时，通过导体的电流与 . 知识点2 电流与电阻的关系 3某学习小组在做“探究电流与电阻的关系”实验中，采用了如图1所示电路.电源电压为3 V，四个阻值分别为5Ω、10Ω、15 Ω和20Ω的定值电阻,滑动变阻器规格为“20Ω 1 A”. (1)闭合开关前，滑动变阻器的滑片 P 应位于最 (填“左”或“右”)端. (2)闭合开关，移动滑片过程中观察到电压表无示数，电流表示数有明显的变化.已知导线、电表均完好且接触良好，则故障原因可能是定值电阻 . (3)排除故障后，接入5Ω的电阻进行实验，闭合开关，移动滑片 P 使电压表示数为2 V，记录电流表示数，断开开关，用10Ω电阻替换5Ω电阻，闭合开关观察到电压表示数 (填“大于”“等于”或“小于”)2 V,此时应向 (填“左”或“右”)移动滑片才可以达到实验要求. (4)更换其他电阻继续实验，并将实验数据记录在下表中. 实验次数 l 2 3 4 电阻R/Ω 5 10 15 20 电流I/A 0.4 0.2 0.12 0.1 ①请根据表中数据，在图2中用描点法画出通过导体的电流Ⅰ与导体的电阻R的关系图像. ②分析实验数据可得：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 4某同学在探究“电流与电压、电阻的关系”.实验开始时，滑动变阻器的作用是 .在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时，应保持 不变；在探究通过导体的电流与导体电阻的关系时，滑动变阻器的作用是 · 能力学 1如图所示是探究电流与电压、电阻的关系的电路图.实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行，在“保持电阻不变”这一步实验时应 ( ) A.保持R 滑片的位置不动 B.保持R 两端的电压不变 C.保持R ... ...