八年级语文上册第11课《短文二篇---答谢中书书》教学课件(共36张PPT)

(课件网) 答谢中书书 陶弘景 学习目标 1.朗读、背诵课文，掌握重点字词句的意思。 2.品味文章画面的精美，语言的精炼，布局的匠心所在。 3.感受作品中大自然的纯净美好，培养热爱祖国大好河山的感情。 目 录 CONTENTS 走进作者 01 理清文意 02 深入探究 03 总结拓展 04 第一章 走进作者 新课导入 清晨，薄雾缭绕在山林之间，猿猴和鸟儿们欢快地鸣叫着，仿佛在迎接新的一天。傍晚时分，夕阳的余晖洒在水面上，金色的光芒点点闪烁，引得鱼儿们争相跃出水面。 这样的美景，你们想不想亲眼看看呢？那就让我们一起走进陶弘景的《答谢中书书》，去感受那江南的秀丽山水吧！ 走进作者 姓名： 籍贯： 作品： 身份： 陶弘景，字通明，号华阳隐居。 丹阳秣陵（今南京市） 南北朝时期的思想家、医学家和文字家。 又被称为“山中宰相”。 《陶隐居集》。 写作背景 《答谢中书书》写于南北朝时期，因当时政局动荡社会混乱，不少文人遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。陶弘景就是看透了混浊的人世而隐居山林的。这些文人在他们的书信中，常常描山画水，表明自己所好，并作为对友人的安慰，此文正是如此。 文体知识链接 “书”，即书信。古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。尺牍的文学功能多种多样，可以抒情，如司马迁的《报任安书》，林觉民的《与妻书》；可以写景，如吴均的《与朱元思书》；可以写私人化的事情和感情，如嵇康的《与山巨源绝交书》；可以谈论文学，如曹丕的《与吴质书》。 书 知识链接 齐高帝曾经召陶弘景进宫陪伴太子读书。后来，陶弘景远离尘世，隐居句曲山（今茅山）。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后，他“礼聘不出”。因此，每逢有凶吉、祭祀、征讨大事，朝廷都要派人进山向他请教，故称他为“山中宰相”。陶一生好松。每当轻风吹拂松枝，发出“沙沙”的声响时，他就象听到仙乐一样如痴如狂。有时，他竟一人进山，专去听山野松涛之声，人又称之“仙人”。 “山中宰相” 第二章 理清文意 题目解析 《答谢中书书》是什么意思？ ①“答”就是回复、回答的意思； ②谢中书，即谢徵（掌管朝廷机密文件的官员）； ③书，即书信，这是陶弘景写给谢徵的一封谈山水的信。 朗读课文 山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与其奇者。 字词辨析 1. 四时俱备 四时：四季 2. 晓雾将歇 歇：消散 3.夕日欲颓，沉鳞竞跃 颓：坠落 沉鳞：水中潜游的云 古今异义 四时俱备 晓雾将歇 夕日欲颓 古义：季节。 今义:指比较长的一段时间。 古义：消散。今义：休息。 古义：坠落。今义：萎靡。 词类活用 五色交辉 夕日欲颓 未复有能与其奇者 名词用作动词，辉映。 形容词用作动词，坠落。 形容词作名词，奇丽景色。 一词多义 夕日欲颓（ ） 欲穷其林（ ） 未复有能与其奇者（ ） 念无与为乐者（ ） 副词，将要 动词，想要 动词，参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思 动词，和 欲 与 通文意 山川之美，古来共谈。 高峰入云，清流见底。 译文：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。 译文：巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸石壁，五色交辉。 通文意 两岸石壁，五色交辉。 青林翠竹，四时俱备。 译文：两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。 译文：青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。 通文意 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 实是欲界之仙都。 译文：清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；太阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跳 ... ...