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课件网) 物理 人教版（2024） 八年级上册 第三节 测量液体和固体的密度 目 录 学习目标 情景导入 基础过关全练 课后总结 1.通过实验进一步理解密度的物理意义。 2.掌握用量筒测固体和液体的体积的方法。（重点） 3.掌握用天平和量筒测固体和液体的密度的方法。（重点） 学习目标 古时候，在地中海上，有一个叙拉古王国，它的国王交给金匠一定质量的黄金，让金匠为自己打造一顶纯金的王冠，当王冠打造完毕交给国王时，国王发现这个王冠精美无比，但国王却怀疑金匠偷窃了他的黄金而用其他便宜的金属偷梁换柱。 那么，问题来了：如果是你去鉴定这个王冠是否是纯金打造，你会用什么物理量去判 定？这个物理量该怎么得到呢？ 情景导入 量筒粗细相同、刻度均匀 量杯上粗下细刻度上密下疏 1.量筒上的标度 单位：毫升（mL） 1mL = 1cm3 最大测量值：常用100 mL、200 mL 分度值： 1 mL、 2 mL、5 mL 2．用量筒测液体的体积： 量筒里的水面是凹形的，读数时，应把量筒放在水平桌面上，观察刻度时，视线、刻度线与量筒内液体的凹液面最低处三者保持水平。 注意：如果液面是凸形的，则观察刻度时，视线要与凸液面最高处平齐。 3．用量筒测不规则固体的体积： 对于形状不规则的固体，因用刻度尺根本无法测出其体积，这时只能用量筒利用排水法进行测量。具体方法是：先在量筒中倒入适量的水，读出水面所对刻度V1，再将被测物体轻放入或按入水中，读出此时水面所对刻度V2，V2V1即该固体的体积。 石块的体积： 例题1： 向量筒内注入水，俯视读数为20mL，倒出一部分后，仰视读数为12mL，则倒出的水的体积:（ ） A.等于8mL B.大于8mL C.小于8mL D.无法确定 C 解析： 读数时俯视读数，读出的数值比实际数值大；读数时仰视读数，读出的数值比实际数值小。本题中，第一次读数是俯视，量筒内水的实际体积小于20mL；第二次读数是仰视，量筒内剩余的水的实际体积大于12mL；故倒出的水的体积小于8mL。 故选：C。 实验1：测固体（如小石块）的密度 实验器材：天平、量筒、水、烧杯、细线 小石块 实验步骤： 1. 用天平测出石块的质量m； 2. 用量筒测出水的体积； 3. 用细线将石块系好，慢慢放入量筒中，测出水和石块的总体积； 4. 小石块密度表达式： 实验数据的记录 石块的质量 石块放入前水的体积 石块和水的总体积 石块的体积 石块的密度 （ 石块密度的表达式： 实验2：测液体（如盐水）的密度 实验器材：天平、量筒、盐水、烧杯 实验步骤： 1.用天平测出烧杯和盐水的总质量m1 2.将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V 3.用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2 4.盐水密度表达式： 实验数据的记录 烧杯和盐水 的质量 烧杯和剩余盐水 的质量 量筒中盐水质量 量筒中盐水的体积 盐水的密度 盐水密度的表达式： 例题2：为了测出金属块的密度，某实验小组制订了如下的实验计划： ①用天平测出金属块的质量 ②用细线系住金属块，轻轻放入空量筒中 ③在量筒中装入适量的水，记下水的体积 ④将金属块从量筒中取出，记下水的体积 ⑤用细线系住金属块，把金属块浸没在量筒的水中，记下水的体积 ⑥根据实验数据计算金属块的密度 以上实验步骤安排最合理的是（ ） A. ①②③④⑥ B. ②③④⑥ C. ①③⑤⑥ D. ①②③⑥ C 解析： （1）根据测密度的原理，我们要测出金属块的密度需要测出的物理量是： ①金属块的质量；②金属块的体积。 （2）金属块的体积从题目中来看是用排水法进行测量，金属块的质量直接可以用天平进行测量； A、④这两个步骤，金属块拿出时会带走一部分水，产生较大的误差；故A不合理； B、该方案没有测金属块的质量，故B不合理； C、①步骤测出了金属块的质量，③⑤ ... ...
