9《从百草园到三味书屋》同步练习 一、课内跟踪（建议用时15分钟） 【基础存盘】 1.给下列加点字注音。 确凿（ ） 倘若（ ） 轻捷（ ） 倜傥（ ） 秕谷（ ） 宿儒（ ） 2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A.如果要鉴赏古代皇家园林，北京颐和园就是一个不错的选择。 B.新来的语文老师既年轻、漂亮，又和蔼、博学，深得同学们的喜爱。 C.树林旁边是一处院子，那里人迹罕至，杂草丛生，冷清萧条。 D.星期天早上，妈妈喊我起床的声音真是人声鼎沸，吵得我受不了。 3.下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A.截至现在，获国家贫困生资助金项目资助的学生已经超过了2亿多人次。（删去“多”） B.学校开展了丰富多彩的安全月宣传教育活动，营造了师生共筑安全屏障。（在句末加上“的浓厚氛围”） C.时代的进步要求人们开阔的视野、良好的情操和创新的思维。（将“开阔”改为“开放” D.重视不重视，落实不落实，决定了道法课在立德树人中发挥关键作用。（在“发挥”前加上“能否”） 4.七（1）班准备开展“我们都是追梦人”的主题活动，阅读下列材料，然后答题。 材料一：李子柒不止一次登上《人民日报》，备受关注的她其实一路走来并不容易。她从小和奶奶相依为命，14岁便只身外出打工，回到四川老家后，她才开始尝试用镜头记录生活，把传统文化和田园生活拍成视频上传网络，引发海内外关注。 材料二：云南深山老林里的布朗族小伙岩坎香因在村里小河里踢球的视频一下子“火”了，许多人认为他天赋异禀，是个足球奇才。之后的一年他奋发努力备战高考，从“一模”200多分到高考400多分，考取了云南民族大学体育教育专业。 ★（1）请概括以上两则材料中所列举的追梦人的共同特点。 _____ （2）下面是班级为此次活动所拟写的一段结束语，请你仿照前两句也续写一句。 梦想，犹如一团温暖的火焰，点亮了心中的黑暗。 梦想，犹如一盏明亮的电灯，照明了前行的道路。 _____ 【课内精读】 阅读课文第1段到第8段，回答下面的问题。 5.这部分文字写了作者小时候在百草园的经历，请你拟个简洁恰当的标题。 _____ 6.品读下面句子中的加点词。 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 _____ ★7.这段文字中写美女蛇的故事，属于哪种叙述顺序？有什么作用？ _____ 二、跟踪迁移 【拓展阅读】 那些年枣树上的星星与月亮 重 李 ①每年返乡，看着祖母院子里那块曾经栽种过枣树的空地，我心中就泛起阵阵凉意。 ②六岁那年，祖母家里养了一只橘猫，还种下了这棵枣树。我总爱爬上枣树，在某种程度上，枣树已然和我成为无言的兄弟。我总是倚靠着它，倾听它无声的诉说和歌唱。也许它也有自己的心事儿。 ③枣树破土生长，枝干慢慢变得粗壮，最后两个孩子围成圈才能抱住它。太阳在群山中落下，天是昏黄的，我总爱踩着坑洼的地爬上去，抓着它的树干，越爬越高。它的枝干微微发抖，叶子左右摇晃着，我没有感受到它的痛苦，自顾自地抱着橘猫坐在树上。 ④站在树顶处，我能观察屋顶，屋顶贴满了瓦片，黑灰的瓦片组成了一个隐蔽的世界。这里藏着倒挂着的蜘蛛、昏睡的爬虫，还有独自生长的白色花朵。树在风的吹拂中晃悠起来，我像坐在秋千上，享受着别样的游玩乐趣。 ⑤次年秋天，枣树更加高大，结满了一个个饱满的果子。从村口望去，能看见祖母院中绿中带红的别样景象。 ⑥红透的枣子打在地上，祖母弯腰捡起，直到装满竹筐，她才缓步进屋。这时的枣树屹立在院中，如直通云霄的巨塔。当我再次爬上枣树时，有些费劲了，嘴里不停喘着热气。热气在茂密的叶子上蒸腾， ... ...
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