中小学教育资源及组卷应用平台 赏壮美雪景 悟伟人情怀 ———《沁园春·雪》分层作业 基础巩固 1.阅读下面文字，完成下面小题。 词人面对“千里冰封，万里雪飘”的壮丽雪景，饱览红zhuāng素裹、分外妖ráo的北国风光，他胸中豪情激荡，写下了这首脍炙人口的《沁园春·雪》，抒发了他作为无产阶级革命领袖的伟大报负。 (1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。 分外( ) 红zhuāng( ) 妖ráo( ) (2)语段中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。 (3)画线句子运用了 、 、 、 的修辞手法。 2.下列加点字的注音和各组词语的字形全都正确的一项是（ ） A．沁园春（qìng） 分外妖娆 原驰蜡象 B．成吉思汗（hán） 江山多骄 山舞银蛇 C．还看今朝（cháo） 略输文彩 竞折腰 D．稍逊风骚（sāo） 风流人物 红装素裹 3.下列句中加点的词语，使用正确的一项是（ ） A．这首词最突出的特点是语言富有文采，情文并茂。 B．下雪的时候，雪花覆盖大地，到处红装素裹，风景异常美好。 C．他觉得自己就是备受父母宠爱的一代天骄，事事顺心如意。 D．他的作文写得很风骚，特别是在遣词造句方面堪称一绝。 4.下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ） A．北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。 B．望/长城内外，惟余/莽莽。 C．须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。 D．江山/如此/多娇，引无数/英雄/竞/折腰。 5.用课文原句填空。 （1）《沁园春·雪》中概写北国雪景的句子是“ ， ， ”。 （2）《沁园春·雪》中描写作者想象中的景色的句子是“ ， ， ”。 （3）词一般上阕叙事写景，下阕议论抒情。毛泽东在《沁园春·雪》中，用“ ， ”两句在词的内容上做巧妙的转换。 （4）《沁园春·雪》中揭示主旨的句子是“ ， ”。 6.对下列句子所运用的修辞手法判断有误的一项是（ ） A．千里冰封，万里雪飘。（运用对偶、互文和夸张的修辞手法，“千里”“万里”互文见义，表现了祖国幅员辽阔，也反映了诗人视野的宽广。） B．只识弯弓射大雕。（借代，以弯弓射雕代指尚武力而少文治，委婉含蓄地表达了对历史英雄人物肯定中包含批判的情感。） C．山舞银蛇，原驰蜡象。（运用比喻和对偶的修辞手法，写出了群山蜿蜒起伏、奋发竞争的态势，显得神采飞扬。） D．大河上下，顿失滔滔。（运用对偶的修辞手法，强调了黄河一下子失去了波涛滚滚的气势，突出了天寒地冻、河水结冰之快。） 7.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ①钟爱那“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的风景 ②我喜欢那“千里冰封，万里雪飘”的壮观 ③呓语中吟唱着那一首首欢乐的歌谣 ④在一个又一个寒冷的冬夜里，我的梦中飘舞着漫天的雪花 ⑤欣赏那“山舞银蛇，原驰蜡象”的壮美 ⑥北方的雪总是那么的朴实无华、落落大方 A．①⑥②④③⑤ B．⑥②⑤①④③ C．⑤②①⑥③④ D．④②①⑤③⑥ 8.下列文学文化常识表述有误的一项是（ ） A．词又称“曲子词”“长短句”，词牌是填词用的曲调名，《沁园春·雪》的词牌名是“雪”。 B．“折腰”是我国古代的一种交际礼仪，即弯腰行礼，古时有屈身事人之意，现引申为倾倒、崇拜。除此之外，我国古代的交际礼仪还有“作揖”“跪拜”等。 C．在古代诗词中，“河”一般指黄河，“江”一般指长江。 D．“稍逊风骚”中的“风骚”，原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。 9.对毛泽东《沁园春 雪》的内容理解有误的一项是（ ） A．词的上阕，一个“望”字领起下文，动静结合，远近结合，不仅逼真地写出了大雪茫茫、天低野阔的景象，而且抒发了词人豪迈的感情。 B．“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”几句设想雪晴后的美景，由写实进入想象，开拓一 层新的意境，表面写雪后天晴 ... ...
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