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课件网) 语文园地八 六年级《语文（上册）》（统编版） 走近鲁迅 《少年闰土》 《好的故事》 《我的伯父鲁迅先生》 《有的人———纪念鲁迅有感》 交流平台 词句段运用 书写提示 日积月累 阅读一篇文章，怎样才算读懂了？ 把握文章主要内容的方法 交流平台 （一）你平时用哪些方法来把握文章的主要内容？ 一、把握主要内容的方法 （二）默读“交流平台”，圈画关键词，可用序号标出几种方法。 1. 2. 3. 4. 1.题目扩充法 2.句子摘录法 3.要素归纳法 4.内容串联法 （三）联系学习经验，分享如何用好这些方法。 小结：不同类型的文章，可以选取不同的方法。 交流平台 词句段运用 书写提示 日积月累 给文章拟题目 从词语展开想象 二、探究拟题 二、探究拟题 （一）观察下列题目，说说你的发现 少年闰土 狼牙山五壮士 军神 开国大典 “诺曼底号”遇难记 草船借箭 竹节人 桥 芦花鞋 以人物命题 以事件命题 以事物命题 二、探究拟题 （二）聚焦第四组题目 在牛肚子里旅行 “精彩极了” 和“糟糕透了” 慢性子裁缝和急性子顾客 匪夷所思的事件 营造强烈的对比 二、探究拟题 （三）尝试拟题 我的奶奶 奶奶今年 63 岁，她的身材瘦瘦的，还有一头银发，脸上还有皱纹，很爱笑而且爱管闲事。 一天，奶奶出去散步，看见一对夫妻在吵架，别人都是一笑而过，奶奶却连忙上前去劝说。她轻轻拉开阿姨，拍着她的肩膀说：“姑娘，有什么事慢慢说，着急上火可伤身体。两口子过日子难免有矛盾，吵归吵，可不要伤了彼此的感情……”两个人听了奶奶的劝告后不再吵架了。 还有一次，奶奶去菜场买菜，正巧听见买苹果的问摊主：“这个苹果多少钱一斤？”摊主说：“五块一斤。”买苹果的说：“卖的太贵了，没人买，你怎么不到街上抢呢？”于是他俩吵了起来，奶奶一看这架势，又急忙上前去劝他们说：“做生意要和气才能生财。”转头又对买苹果的说：“小伙子，你也不对，说话太难听不好。”直到两位事主握手言和，奶奶才肯安心去买菜。 1.阅读下面的习作片段，你觉得题目怎样修改更好？为什么？ 例1： 我想把题目改为 ，因为 。 童年的一件事 记得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡觉，于是我的小脑袋里便突然冒出了一个“坏”念头———画“脸谱”。当然不是在纸上画，而是在爸爸的脸上画。我先找出颜料、笔和水，随后在爸爸的额头上小心翼翼地画上了一个大大的“王”字，再用土黄色在爸爸脸的四周画上一堆金灿灿的斑纹，这样就是一只威风十足的老虎了！正当我高兴地看着自己的“杰作”时，爸爸突然醒了过来，看着他一脸茫然的样子，我哈哈大笑起来。爸爸莫名其妙地看着我，当他看到满地的水彩颜料和水，还有我那不怀好意的笑时，连忙跑到卫生间去照镜子。他发现自己的脸已经被我画成了一只老虎，也哈哈大笑起来。 例2： 小结：文章的题目想要吸引人，秘诀是准确且有新意。 我想把题目改为 ，因为 。 （四）交流习作中的拟题经历 1.你曾经给自己的习作拟过怎样有趣的题目？ 《丢三落四的爸爸》 《车迷小张》 《有趣的含羞草》 《我家的百宝箱》 《难忘的研学之旅》 《捅马蜂窝》 《防火防盗防小黑》 三、想象写话 （一）多角度想象。 饱经风霜的脸 饱经风霜的老屋 饱经风霜的大树 树林的深处 秋天的深处 心灵的深处 读下面的词语，你想到了什么？ 联系阅读经验展开想象 联系生活经验展开想象 调动自己的生活经历展开想象 灵感启迪 饱经风霜 饱经风霜 饱经风霜 的深处 的深处 的深处 （二）理解“饱经风霜”。 1.理解“饱经风霜” 这个词语。 2.联系生活，想想自己在哪儿见到过饱经风霜的人或事物。 比喻经历了很多艰难困苦的磨练。 （三）理解“深处”。 树林深处，你曾看到过怎样的情景或发生 ... ...
