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课件网) 第四单元 民族团结与祖国统一 海峡两岸的交往 第 14 课 目标导航：了解和平统一祖国的大政方针；掌握和“和平统一，一国两制”的对台基本方针和“九二共识”；认识实现祖国统一是历史的必然趋势； 葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可望兮，永不能忘！ 葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭！ 天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇！ —于右任《望故乡》（1962年1月24日） 第一部分 基本方针，缓和关系 海峡两岸的交往 1.古代中国大陆与台湾 三国 隋朝 元朝 明末 清初 清朝 （康熙） 清朝 （光绪） 吴国卫温到达 ____ 夷洲 隋炀帝派人三赴____ 设置 _____ 澎湖巡检司 ____ 侵占台湾 荷兰 _____ 收复台湾 郑成功 1683年，清军统一台湾， 1684年设置_____隶属_____ 台湾府 设置 _____ 台湾省 第一次分离 回归 流求 福建省 2.近代中国大陆与台湾 清朝 （康熙） 清朝 （光绪） 1895 1945 1949 1885年设置 _____ 台湾省 《_____》 割台湾给日本 马关条约 1945年____战争胜利，收复台湾 抗日 解放战争 _____败退台湾 国民党 回归 第二次分离 第三次分离 1683年，清军统一台湾， 1684年设置_____隶属_____ 台湾府 福建省 台湾自古以来就是我国的领土 3.台湾问题和港澳问题都属于历史遗留问题，但是它们的问题性质却不同 港澳问题 国与国之间的主权外交问题 台湾问题 中国内政问题 4.基本方针，缓和关系 自主学习任务一：根据课本P70结合所学知识，说说党和政府对台政策的演变？ 新中国成立后 20世纪50年代中期 改革开放以后 明确提出要解放台湾。（武力） 材料一：“我们必须准备攻台湾的条件，除陆军外，主要靠海军及空军。 ———《毛泽东与人民军队新论》 材料三 ：在解台湾问题时，我们会尊重台湾的现实。比如，台湾的某些制度可以不动 生活方式可以不动。但是要统一。———邓小平 确立了争取用和平方式解放台湾。 邓小平提出“和平统一，一国两制”的对台基本方针 材料二：我们都是中国人。三十六计，和为上计。 ———毛泽东 易错易混点区分： 1.“一国两制”的提出首先针对于台湾问题，而最先成功实践于港澳地区。 2.对台基本方针是“和平统一，一国两制”八个字而不是“一国两制”四个字 5.缓和两岸局势，打破隔绝状态 自主学习任务二：根据课本P70-71，找出缓和两岸局势，打破隔绝状态的史实。 时间 史实 意义 1979 1987 停止对金门和马祖的炮击，发表《告台湾同胞书》 海峡两岸局势逐步走向缓和 台湾当局被迫调整“三不”政策，开放台湾居民赴大陆探亲，在经济、文化交流等方面采取一些开放措施 1988年1月，第一个台湾返乡探亲团抵达北京 海峡两岸同胞近40年的隔绝状态终于被打破，两岸关系发生历史性的变化 倡议两岸直接实行通邮通航通商 不接触、不谈判、不妥协 1990年 1992年11月 1993 1992年两会就如何表述 ⑤_____ 的问题，达成⑥_____ _____ _”的共识，后被称为“九二共识” 自主学习任务三：根据课本P71，进行填空 两岸沟通的桥梁：海基会与海协会 1991年 坚持一个中国原则 “海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一 内容 汪辜 意义：两岸授权这两个③_____开始进行_____和_____。 民间团体 经济性、事务性商谈 政治对话 将“加强两岸经济交流，互补互利”写入协议，促进两岸关系健康发展 “九二共识”意义：⑦_____ 海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步 台湾成立 ①_____ 海峡交流基金会 祖国大陆成立 ②_____ 海峡两岸关系协会 ⑧_____会谈 中考练兵 1．（2022·黑龙江龙东·12）“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头……”。诗中表达了台湾同胞对回归祖国的渴望。改革开放后，为了解决台湾问题，我国政府对 ... ...
