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课件网) 第13课 香港和澳门回归祖国 第四单元 民族团结与祖国统一 课标要求：知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义 一、“一国两制”构想 1.背景： 1842年 割 《南京条约》割让香港岛 1860年 割 《北京条约》割让九龙司 租 1898年 《中英展拓香港界址专条》强行租借新界租期99年 1988年港币 一、“一国两制”构想 1553年 夺 葡萄牙人强行进入澳门，攫取了在澳门的居住权 1851-1864年 占 占领氹仔岛、路环岛 签 1887年 签《中葡和好通商条约》 取得澳门的“永驻管理权”。 澳门半岛 氹仔岛 路环岛 dàng 香港问题、澳门问题都是历史遗留问题 1.背景： 一、“一国两制”构想 在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。 2.含义 我们提出的大陆与台湾统一的方式是合情合理的。统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但是是一个统一的中国。一个中国，两种制度。香港问题也是这样。 ———邓小平：《稳定世界局势的新办法》（1984年） 思考：一国两制是谁提出来的？最早是针对什么问题提出的？ 邓小平 台湾问题 一国 两制 中华人民共和国 大 陆 港澳台 社会主义制度 资本主义制度 保留 前提和基础 主体 补充 实行 “一国”是实行“两制”的前提和基础， “两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内 一、“一国两制”构想 在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。 2.含义 一、“一国两制”构想 3.意义 材料一———一国两制”既体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则性，又充分考虑到台湾、香港、澳门的历史和现实，具有高度的灵活性，是推进祖国和平统一大业的基本方针。 ———摘编自杨先材《中华人民共和国史》 材料二 我很有信心，“一个国家，两种制度”是能够行得通的。这件事情会在国际上引起很好的反应，而且为世界各国提供国家间解决历史遗留问题的一个范例。 ———邓小平 ①“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。 ②“一国两制”构想的提出为香港和澳门回归祖国开辟了途径。 ③为国际上解决类似的历史遗留问题提供了范例。 “钢铁公司”与“铁娘子”的较量 关于过去签的这些条约（《南京条约》……）来说，英国理应享有香港主权！ 主权问题，是不能够谈判的，就是说中国在1997年收回香港的问题是不能谈判的！中国在这个问题上没有回旋的余地！ 中国的“四化”离不开香港，而要想保持香港现在的繁荣，必须在英国的治理之下。 首先把中国实现“四化”放在香港繁荣问题上，这个决策本身就是不正确的。其次香港继续保持繁荣，根本上取决于收回香港之后，中国实行的适宜香港的政策。 中国收回香港后会发生动乱……提议中英“共同治理”香港。 中英双方可以在香港设一个联络小组，处理香港回归前的过渡问题。回归后，不要插手香港事务了。 1982年英国首相撒切尔夫人访问中国，邓小平就香港前途问题与她进行了会谈 1997年7月1日0时0分0秒，香港正式回归祖国 1999年12月20日0时0分0秒，澳门正式回归祖国 二、香港和澳门回归祖国 中英两国政府经过两年谈判，于1984年12月正式签署联合声明 1997年7月1日凌晨， 中国人民解放军进驻香港 香港特别行政区首任行政长官董建华宣誓就职 江泽民题词“香港明天更好” 寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分，象征着祖国统一； 红白两色体现了“一国两制”的精神。 1997年2月19日，邓小平逝世 邓小平夫人卓琳女士出席回归庆典 “香港回归祖国日，家祭无忘告邓公” “我自己是争取活到1997年，就是要中国回收香港之后，到香港自己的土地上 ... ...
