第一单元第三课课时3发展的实质与趋势（课件 教案 学案 练习）（共4份打包）高中思想政治 统编版 必修四

课时3　发展的实质与趋势 目标导航 课标要求 学习目标 描述世界是永恒运动的；领会发展地看问题的意义。 1.了解发展的实质，把握发展的趋势，认同马克思主义关于唯物辩证法的发展观。(重点) 2.从自然界、人类社会和人的认识三个角度理解发展的普遍性，学会用发展的观点看问题，坚定新事物的发展前途是光明的，准备走曲折的道路。(重点) 一、唯物辩证法的发展观 1．发展的普遍性：物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中。 (1)自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的发展过程中。 (2)人类社会是发展的。 (3)每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，认识没有终点，科学没有顶峰。 2．发展的实质 (1)发展的实质：是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 议一议：新出现的事物就是新事物吗？请举例说明理由。 提示　不是。新出现的事物不等于新事物，比如新型病毒，是新出现的，但不是新事物。新事物是符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途的事物。判断一个事物是“新”还是“旧”，其标准不是出现时间的先后，其根本标志在于是否同事物发展的必然趋势相符合。 (2)新事物必然战胜旧事物 ①新事物是符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途的事物，具有旧事物所不可比拟的优越性。 ②旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡。 ③在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。 想一想：新旧事物之间有没有联系？ 提示　新事物在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，是对旧事物的“扬弃”。 二、事物发展是前进性和曲折性的统一 1．事物发展的前途是光明的 (1)辩证否定的实质：是扬弃，通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素，自己否定自己，自己发展自己。 (2)辩证的否定的特征：是联系和发展的环节。 选一选：下列属于辩证否定的是：_____。 ①把虫子踩死 ②种子长出新芽 ③大风摧折了庄稼 ④新能源汽车取代传统汽车 ⑤把麦种磨碎 ⑥资本主义社会取代封建社会 ⑦毛毛虫变蝴蝶 ⑧产品更新换代 提示　②④⑥⑦⑧ 2．事物发展的道路是曲折的 (1)新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。 (2)新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程。 (3)旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。 3．方法论要求 (1)我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大。 (2)要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。 1．发展是新事物全盘否定旧事物。 纠正：发展是新事物对旧事物辩证否定的过程。 2．事物经过辩证的否定实现了向自身的回归。 纠正：事物经过辩证的否定促进事物的发展。 3．开拓新境界，理解社会发展是新事物和旧事物交织融合的过程。 纠正：开拓新境界，理解社会发展是新事物的产生和旧事物的灭亡，不是二者交织融合的过程。 4．在4G基础上发展5G表明新事物总是把旧事物作为自己存在和发展的基础。 纠正：新事物产生于旧事物，总是把吸收、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 5．事物发展的方向是前进性和曲折性相统一。 纠正：事物发展的方向是前进的、上升的。 6．事物发展的各个具体阶段的方向都是前进的。 纠正：事物发展的总方向是前进的、上升的，但不一定每时每刻都是前进的。 议题1：中国“芯”始于何处？ [情境] 自古以来，人类不断地发明和改进计算工具，从古老的“结绳记事”，到算盘、计算尺，再到计算机的 ... ...