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课件网) 八年级上期中考点串讲 部编版八年级上册 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 CONTENT 目 录 壹 考情分析 贰 阶段特征 叁 单元时空 肆 主干梳理 伍 主题探究 考点要求 课标要求 命题趋势 洋务运动与边疆危机 了解洋务运动的主要内容，初步认识洋务运动的作用和局限性;了解19世纪中后期的边疆危机和中法战争， 命题点：洋务运动的背景、目的、措施、结果、意义、评价及失败的原因（考查重点）；左宗棠收复新疆。 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 知道甲午中日战争的主要战役和《马关条约》的主要内容，初步认识《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。 命题点：民族危机/中日关系。甲午中日战争的过程、影响；邓世昌的事迹（考查重点）；《马关条约》的的内容与影响 戊戌变法 了解戊戌变法的主要史事，认识变法的意义和局限性。 命题点：戊戌变法的内容、性质、影响、启示及失败的原因（考查重点）。 八国联军侵华与《辛丑条约》签订 知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史事，结合《辛丑条约》的主要内容，认识《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。 命题点：八国联军侵华战争的背景与影响；《辛丑条约》的内容，影响（考查重点）；义和团运动的意义，突出其反侵略以及失败的原因，认识其局限性。 第一章 考情分析 阶段特征 本阶段时间界限为19世纪60年代到20世纪初，主要包括以下内容： 洋务运动、甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮、戊戌变法、八国联军侵华与《辛丑条约》签订。 侵略史： 两次鸦片战争后，西方列强继续加强对中国的侵略：甲午中日战争、列强掀起瓜分中国的狂潮、八国联军侵华战争与《辛丑条约》的签订，使中国一步步沦为半殖民地半封建社会的深渊，清政府最终沦为洋人在华统治中国的工具。 探索史：面对这一系列危机，在19世纪60年代，地主阶级洋务派首先发起了自救运动———洋务运动，开始学习西方先进的科学技术。然而甲午中日战争中，中国惨败，被迫与日本签订了《马关条约》，中国的民族危机空前严重。1898年，光绪帝下诏宣布变法，开启学习西方的民主制度，然后变法仅仅持续了103天，就失败了。中国人的探索之路依然任重道远。 串讲时空 侵略史 1898年 6月11日 1840年 1842年 19世纪60年代 1894年 1895年 1898年 9月21日 1900年 1901年 探索史 鸦片战争 甲午中日战争 八国联军侵华战争 洋务运动 戊戌变法 开始沦为“两半”社会 《马关条约》 加深“两半”社会 完全沦为“两半”社会 《辛丑条约》 学习科学技术 学习民主制度 两组矛盾： 阶级矛盾、民族矛盾 两大任务： 反帝国主义、反封建主义 世界 近代化的内涵 政治的民主化、法制化； 经济的工业化、商品化； 思想的理性化、科学化。 《南京条约》 主干梳理 【考试内容和要求】 考试内容 考试要求 第4课 洋务运动和边疆危机 了解洋务运动的主要内容，初步认识洋务运动的作用和局限性，了解19世纪中后期的边疆危机和中法战争。 主干梳理 考点一：洋务运动 【整理归纳】根据所学，结合教材相关内容，填写下列表格 项目 内 容 洋务运动 背景 目的 代表人物 时间 口号 性质 李鸿章,安徽合肥人。曾仿照曾国藩的湘军组建淮军,靠镇压太平天国和捻军起家。历任江苏巡抚、直隶总督兼北洋大臣等职务。19世纪60年代以后热心洋务,提出“外须和戎,内须变法”的主张。 鸿章窃以为天下事穷则变，变则通……中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……鸿章以为中国欲自强则莫如学习外国利器。 ———《李鸿章致总理衙门书》 【史料研读】阅读材料，思考洋务派是怎样看待西方先进技术的？ 冯桂芬 洋务派思想家 以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术。 中体西用 在不改变 ... ...
