新版 湘少版 四年级上册 英语assessment教案

Assessment I 一、教学目标： 1、复习所学描写事物形状的单词和形容词； 2、考察学生的听力； 3、培养学生的课堂活动能力。 二、教学重点难点： 重点：帮助学生系统地复习前几单元的知识，进一步进行巩固加深。 难点：前几单元的语法知识。 三、教学步骤： 教学准备：单词卡片，教学磁带等。 Step 1 Warm-up 1、师生问好 2、唱已学过的英语歌曲 Step 2 Exercise and feedback 1、A部分：圈出正确的图片。 B部分：听录音，选择。 C部分：阅读短文，然后选择。 D部分：读与写。 E部分：我能……如果你能做就画一个笑脸，不能的话就画一个哭脸。 F部分：我喜欢……如果你喜欢做就画一个笑脸，不喜欢的话就画一个哭脸。 2、两人一组按题目要求提问并回答。 3、选择一些学生作答。 Step 3 Consolidation 1、四人小组自由选择主题进行会话。 2、评价。 3、家庭作业：将1—3单元课文读一遍，认为自己读得很好的就画五角星，一般的画钩，不好的画叉。 Assessment II 一、教学目标： 1、复习所学食物、动植物的单词和表示方位的单词； 2、考察学生的听力； 3、培养学生的课堂活动能力。 二、教学重点难点： 1、重点：帮助学生系统地复习前几单元的知识，进一步进行巩固加深。 2、难点：前几单元的语法知识。 三、教学步骤 教学准备：单词卡片，教学音频等。 Step 1 Warm-up 1、师生问好。 2、唱已学过的英语歌曲。 Step 2 Exercise and feedback 1、A部分：选择正确的图片。 B部分：听录音，排序。 C部分：读然后连线。 D部分：阅读短文，回答问题。 E部分：我能……如果你能做就画一个笑脸，不能，就画一个哭脸。 F部分：我喜欢……如果你喜欢做就画一个笑脸，不喜欢，就画一个哭脸。 2、两人一组按题目要求提问并回答。 3、选择一些学生作答。 Step 3 Consolidation 1、四人小组自由选择主题进行会话。 2、评价。 3、家庭作业：将4—6单元课文读一遍，认为自己读得很好的就画五角星，一般的画钩，不好的画叉。 Assessment III 一、教学目标： 1、复习所学表示颜色的单词和数词； 2、考察学生的听力； 3、培养学生的课堂活动能力。 二、教学重点难点： 1、重点：帮助学生系统地复习前几单元的知识，进一步进行巩固加深。 2、难点：前几单元的语法知识。 三、教学步骤 教学准备：单词卡片，教学磁带等。 Step 1 Warm-up 1、师生问好 2、唱已学过的英语歌曲 Step 2 Exercise and feedback 1、A部分：听音，选择。 B部分：听音，完成表格。 C部分：看、读然后圈出正确的选项。 D部分：读对话，判断正误。 E部分：我能……如果你能做就画一个笑脸，不能，就画一个哭脸。 F部分：我喜欢……如果你喜欢做就画一个笑脸，不喜欢，就画一个哭脸。 2、两人一组按题目要求提问并回答。 3、选择一些学生作答。 Step 3 Consolidation 1、四人小组自由选择主题进行会话。 2、评价。 3、家庭作业：将7—9单元课文读一遍，认为自己读得很好的就画五角星，一般的画钩，不好的画叉。 Assessment IV 一、教学目标： 1、复习所学家具的单词、方位介词和动词； 2、考察学生的听力； 3、培养学生的课堂活动能力。 二、教学重点及难点： 重点：帮助学生系统地复习前几单元的知识，进一步进行巩固加深。 难点：前几单元的语法知识。 三、教学步骤： 教学准备：单词卡片、教学音频等。 Step 1 Warming up 1、师生问好 2、唱已学过的英语歌曲 Step 2 Exercise and feedback 1、A部分：听录音，判断正误。 B部分：听录音，圈出正确的图片。 C部分：读，然后连线。 D部分：读与写。 E部分：我能……如果你能做就画一个笑脸，不能，就画一个哭脸。 F部分：我喜欢……如果你喜欢做就画一个笑脸，不喜欢，就画一个哭脸。 2) 两人一组按题目要求提问并回答。 3) 选择一 ... ...