教科版科学三年级上册《空气》单元作业（实践作业）

作业内容：三年级上册第二单元《压缩空气》 作业类型：实践作业 作业设计： 材料准备：装有10ml水和空气的两支注射器，并用橡皮塞把注射器的孔塞住。 注意事项：观察前，先检查两只注射器的橡皮塞是否脱落 1.看一看 通过观察，我们可以发现水和空气的共同特点是 。 2.玩一玩 请你在不拔掉注射器橡皮塞的情况下，将两只注射器的活塞往里推或往外拉。（注意：不要过度用力） （1）将装有空气的注射器活塞往里推时会发现（ ） A.活塞能推倒底部 B.活塞能往里推，但不能堆到底 C.活塞不能往里推 （2）将装有水的注射器活塞往里推时会发现（ ） A.活塞能推倒底部 B.活塞能往里推，但不能堆到底 C.活塞不能往里推 （3）通过以上操作，我们可以发现空气具有（ ）特点。 A.流动性 B.能被压缩 C.占据空气 3.想一想 在实验中，小明认为空气微粒的数量会发生变化，小红却认为空气微粒的数量不会发生变化。 为了证明空气微粒的数量会不会变化，他们设计了这样的实验（如下图所示）请同学们也这样试试看。 我观察到水中 （选填：有或没有）气泡。 （2）若下图a是装有空气的注射器中空气微粒的最初分布情况，当将装有空气的注射器活塞往里推时，你认为注射器内的空气状态最接近（ ） 评价标准： 看一看 本题指向学生能够通过观察发现水和空气共同的特点，如它们都是无色、透明等等 玩一玩 （1）本题指向学生能够通过玩一玩注射器发现压缩空气的特点，将注射器活塞往里推能推得动，但又因为空气会占据一定的空间，无法压到底，选择B。 （2）本题指向学生能够通过玩一玩注射器，发现水是不容易被压缩的，将注射器活塞往里推不能推得动，选择C。 （3）本题指向对比水和空气在推和拉过程中的变化，发现装有空气的注射器容易被拉开也容易被压；装有水的注射器不容易被拉开也不容易被压，所以空气具有能被压缩的特点，选择B。 想一想 （1）空气是看不见也摸不着的，本题指向学生能够转换思维的角度，将装有空气的注射器放入水中，观察推和拉时的现象，判断空气的数量是否会发生变化。在实验中，会观察到没有产生气泡。 （2）本题指向根据实验现象，认识压缩空气的实质。在压缩过程中，微粒的大小和数量保持不变。空气容易被压缩时因为微粒之间的距离是很容易改变的，选择C。