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课件网) 凸透镜成像规律 第3节 第五章 透镜及其应用 （人教版）八年级 上 01 新课标要求+课标解读 02 学习目标 1. 掌握凸透镜成像规律 2. 能通过凸透镜成像的规律更加深刻了解照相机、投影仪和放大镜的原理 3. 会画凸透镜成像的光路图 4. 能根据凸透镜成像规律解决一些计算焦距相关的问题 5. 掌握遮住、破损透镜后，出现的现象 6. 掌握改变物距（或像距）后，如何操作才能再次出现清晰的像 03 课堂导入 我们可以发现凸透镜成像的大、小，虚、实都与凸透镜到物体的距离有关 04 探究凸透镜成像的规律 实验思路：为探究凸透镜成像的规律，我们可以把物体放在距凸透镜较远的地方，然后逐渐移近(图5.3-1)，把每次观察到的物距以及像的虚实、大小、正倒等情况都记录在表格中，比较实验数据，看看像的虚实、大小、正倒与物距有什么关系，寻找其中的规律。 04 探究凸透镜成像的规律 实验过程： 用发光二极管作为发光物体，一块白色的硬纸板作为光屏，调节发光物体、凸透镜和光屏，使它们的中心高度相同，研究发光物体的成像情况(图5.3-2 )。把发光物体放在较远处，移动光屏，使光屏上呈现清晰的实像。观察实像的大小和正倒，测出物距和像距(像到凸透镜的距离)。 04 探究凸透镜成像的规律 实验过程： 把发光物体向凸透镜移近几厘米，放好后重复以上操作。继续向凸透镜移动发光物体并调整光屏的位置，重复以上操作，你总能在光屏上得到发光物体的像吗 当在光屏上看不到发光物体的像时，可以撤去光屏，从光屏一侧向凸透镜方向看去，观察发光物体的像。此时发光物体和它的像在什么位置 记录凸透镜的焦距 f，把实验中得到的数据和观察的结果填入下表。每个小组可以自己选择适当的物距，并与各小组共享测量的数据。 04 探究凸透镜成像的规律 60 15 f =12cm 实像 缩小 倒立 实像 缩小 倒立 实像 等大 倒立 实像 放大 倒立 实像 放大 倒立 不成像 48 16 24 24 18 15 36 60 12 不成像 不成像 8和6 虚像 正立 放大 物距变小，像距变大，但是物距的变化程度大一些 物距变小，像距变大，但是像距的变化程度大一些 04 探究凸透镜成像的规律 04 探究凸透镜成像的规律 04 探究凸透镜成像的规律 实验结论 04 探究凸透镜成像的规律 成像光路图 04 探究凸透镜成像的规律 成像光路图 探究凸透镜成像的规律 成像光路图 04 04 探究凸透镜成像的规律 成像光路图 1. 实验时，应根据光具座长度L选用合适焦距的透镜，具体关系是 L≥4f 。公式补充： 2. 烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度的目的是：保证烛焰的像成在光屏的中央。 3. 调整光屏位置时不可再调整凸透镜的位置，否则会引起物距改变。 4. 在光屏上找到“清晰的像”的方法:缓慢地多次前后移动光屏，并不断比较光屏上像的“清晰程度”,直到光屏上的像“最清晰”为止。 5. 注意：蜡烛燃烧的时间越长，蜡烛越短，烛焰的位置就越低，所以像的位置就越高。当发现像的位置超过了光屏的顶端时，有三种方法调整： ①将光屏向上移动；②将蜡烛向上移动；③将凸透镜向下移动。 04 探究凸透镜成像的规律 注意事项 05 想想议议 在照相机中，凸透镜成倒立、缩小的实像，像的位置在哪个范围内 物距与像距相比，哪个比较大 像的位置在一倍到两倍焦距；物距大于像距。 在投影仪中，凸透镜成倒立、放大的实像，像的位置在哪个范围内 物距与像距相比，哪个比较大 像的位置在两倍焦距之外；物距小于像距。 06 现象补充1 遮住一部分凸透镜 06 现象补充2 在凸透镜前面加一个凸透镜 （1）遮住一部分凸透镜：还能成完整的像，只不过变暗了一些。 （2）在凸透镜前面加一个凸透镜：像靠近原凸透镜一些。 （3）在凸透镜前面加一个凹透镜：像远离原凸透镜一些。 （ ... ...
