/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 第一单元习作指导：我的心爱之物 每个人都有自己特别钟爱的东西，比如琦君笔下的桂花，或是冯骥才眼中的珍珠鸟。今天，我们即将踏上一段特别的写作之旅———心爱之物展览馆”。在这个展览馆里，每位同学都是自己心爱之物的小小代言人。让我们一起拿起笔，用心记录下对这些珍贵物品的爱，让它们背后的故事在纸上流淌。 【审题指导】 1.理解主题：我们要关注习作的主题“我的心爱之物”。这里的关键词是“物”，习作要求写一个物品。这是状物类文章。 2.把握中心：从“心爱”这个词，我们可以知道这篇文章的中心是要表达我们对这个物品的喜爱之情。 3.明确要求：根据习作的要求，我们需要在文章中讲清楚： ———这个心爱之物是什么？ ———它是什么样子的？ ———你是怎么得到它的？ ———它为什么成为你的心爱之物？ ———你是如何珍爱它的？ 【选材指导】 从习作的要求中我们可知，这心爱之物可以是玩具，工艺品、动物、生活用品，还可以是其他物品。我们怎样选择我们文章的主角———那个自己心爱的特别物品呢？选材是写作过程中非常重要的一步，它将决定你的作文是否生动有趣。 1.心爱之物的范围：心爱之物可以是任何东西，不仅限于玩具、工艺品、宠物或生活用品。它还可以是你珍藏的一本书、一张有纪念意义的照片、一件传家宝，甚至是你亲手种植的一株植物。 2.选择有特殊意义的物品：建议你选择一个对你有特殊意义的、与你有深厚情感联系的物品。这个物品可能与你的童年回忆、家庭故事、个人成就或者某个特别的人有关。 如，它可能是你第一次赢得比赛的奖杯，或者是你和最好的朋友一起制作的手工艺品。这样的物品不仅让你的作文更加真实，而且更有说服力。 【构思指导】 从习作要求中，我们知道要围绕心爱之物的名字、样子、来历、对它的情感，以及爱它的理由这几个方面去介绍。 选好了你的心爱之物后，下一步就是如何巧妙地介绍它。 简单有效的结构思路———总分总结构 开头（总）： 直接在文章开头揭示你的心爱之物。用简洁的一两句话描述它，比如它的名字、外观，或者它对你的意义。 中间（分）： 物品的来历：分享这个物品是如何成为你的宝贝的。是作为礼物收到的，还是你通过努力获得的？ 物品的样子：生动描述物品的外观特征，如颜色、形状、大小。使用形象的语言和比喻，让读者能在脑海中清晰地描绘出它的样子。 物品与自己的故事：讲述你和这个物品之间的特别故事或经历。这些故事可以是快乐的、悲伤的，或者有教育意义的，让读者感受到你对物品的深厚情感。 结尾（总）： 在文章结尾，总结你对这件心爱之物的感情。表达它对你的意义，或者它给你带来的影响和启发。用简洁而深情的一两句话，表达你对它的爱。 如：我的心爱之物———乐高积木的写作思路 开头（总）： 我的房间里最显眼的摆设是一套我精心搭建的乐高积木———星际战舰”。 中间（分）： 物品的来历：这套乐高积木是我10岁生日时，爸爸送给我的礼物，它标志着我童年的一个重要时刻。 物品的样子：这套积木由数百个小块组成，我花了好几个周末的时间才完成。它有着流线型的船体，精致的驾驶舱和可移动的武器系统，每次看到它，都让我想起那些专注而快乐的时光。 物品与自己的故事：记得有一次，我不小心碰倒了还没完成的积木，所有的努力似乎都白费了。我沮丧极了，但爸爸鼓励我重新搭建，那次经历教会了我耐心和坚持。 结尾（总）： 这套乐高积木不仅是我童年的玩伴，更是我成长过程中的宝贵记忆。它见证了我如何面对挑战，如何从失败中站起来。 高阶版思路———情感变化法（情感逐渐浓厚） 如《珍珠鸟》一课 开头： 用一个引人入胜的句子或故事开头，介绍你的心爱之物。 中间： 初次印象：描写你第一次得 ... ...
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