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6.3 复合判断的演绎推理方法 课件(共19张PPT)高中政治统编版选择性必修3 逻辑与思维

日期:2024-11-01 科目:思想政治 类型:高中课件 查看:76次 大小:1733543B 来源:二一课件通
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(课件网) 第二单元 遵循逻辑思维规则 第六课 掌握演绎推理方法 6.3 复合判断的演绎推理方法 联言推理及其方法 PART 01 示例评析 “成功的心态要不断地努力奋斗,活到老学到老。” “成功的心态要保持知足的心态,肯定自己走过的每一步。” “成功的心态既要不断努力,也要知足常乐。” 这是一个联言推理。 这是一个联言判断。 联言推理及其方法 ⑵ 联言推理的含义(推理依据) 联言推理是依据联言判断的逻辑性质进行的推理 ⑴ 必要性(现实需要) 联言推理及其方法 在认识事物的过程中,我们有时需要将分别存在的对象情况综合成比较全面的认识,有时又需要将对象的某种情况从众多共存的情况中分割出来,实现认识由肯定总体到突出重点的转化。这就需要运用联言推理。 全真则真,一假则假 回顾知识:联言判断的真值 p q p∧q 真 真 真 真 假 假 假 真 假 假 假 假 3.联言推理的方法: 实现中国梦需要我的努力, 实现中国梦需要你的努力, 实现中国梦需要他的努力, 实现中国梦需要我、你、他的共同努力。 (1)合成式: 如果所有的联言支都是真的,联言判断就是真的; 示例1: 孔子是伟大的教育家, 孔子是伟大的思想家, 孔子是伟大的教育家和思想家。 示例2: 前提所断定的对象情况分别存在 结论中断定它们同时存在。 合成式公式: P Q P并且Q 联言推理及其方法 2.联言推理的方法: 示例1: 示例2: (2)分解式: 如果一个联言判断是真的,它的每一个联言支都是真的。 分解式公式: P并且Q P并且Q P Q 或 警察的职业是神圣的、光荣的、危险的 所以,警察的职业是神圣的 德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。 所以,德之不修,是吾忧也。 前提所断定对象的几种情况同时存在 在结论中断定其中的个别情况存在。 联言推理及其方法 以下联言推理,哪些是合成式联言推理,哪些是分解式联言推理? (1)我们要减少污染,我们要解决失业问题,因此,我们将减少污染并且解决失业问题。 (2)我们将具有高点的失业率和通货膨胀,因此,我们将具有高点的失业率。 (3)“右”可以葬送社会主义,“左”也可以葬送社会主义,所以,“左”和“右”都可以葬送社会主义。 (4)既要防止“左”也要防止“右”,主要是防止“左”。 (5)好事可以变成坏事,坏事可以变成好事,所以,好事、坏事都可以向自己的反面转换。 合成式联言推理 分解式联言推理 合成式联言推理 分解式联言推理 合成式联言推理 牛刀小试: 【探究与分享】 农夫的智慧表现在哪里? 请你运用推理知识,说说农夫的推理过程。 传说,一位农夫曾被恶人诬告,被判了死罪。按当地的习俗,即将被处死的人可以用抓阄儿来碰碰运气。抓到“死”阄儿,必死无疑;抓到“生”阄儿,可以赦免。恶人不想让农夫活下来,买通制阄儿的人,把两个阄儿都制成了“死”阄儿。农夫的一个朋友得知消息后,悄悄告诉了农夫。到了抓阄儿的那天,农夫随便抓出一阄儿,放进嘴里吞了下去 他请求行刑的官吏查看剩下的阄儿...... 农夫的智慧表现在哪里? 由于规则是抓“生”“死”两个阄中的一个。面对两个“死”阄,吞了一个,剩下的是“死”阄。在这种情况下,要么确认农夫吞的是“生”阄,要么就要制阄人承认破坏规则。而破坏规则是制阄人怎么也不会承认的。 农夫的推理过程。 探究与分享 农夫要么抓到“生”阄”,要么抓到“死”阄, 现在剩下的是“死”阄, 所以,农夫抓到的不是“死”阄,而是“生”阄。 不相容选言判断 选言推理及其方法 选言推理及其方法 PART 02 事物存在的可能情况多种多样,人们不可能对其中的每种情况都通过实践来认识,这就需要运用选言推理,在事物诸多可能情况中作出某种选择。 ⑵ 选言推理的含义(推理依据 ... ...

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