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课件网) 人教版（2024） 数学 一年级 上 第1课时 10的再认识 11～20的认识 四 情境导入 一 图中的小朋友们在做什么呢？ 请你们数一数有多少个小朋友。 谁来说说你是怎样数的？ 10、 一共11人。 11， 10个一组，数起来既方便又清楚。 10个一 ，就是1个十。 新课探究 二 数出十根 ，捆成一捆。 （教科书第74页） 9 十位 个位 1 0 计数器 10个一，就是1个十。 十位 个位 1 0 10中的1表示1个十。 10中的0表示个位上一个也没有。 0可以不写吗？ 10中的“1”和“0”分别表示什么？ 0～9是用一个数字表示的。 10没有用新的数字，而是用1和0来表示的。 10和0～9这些数有什么不同？ 随堂练习 三 （教科书第75页做一做） 1. 生活中经常把10个事物作为一组。 你还能举出什么例子？ 2. 先圈出10个，再数一数还剩几个。 1个十和( )个一 1个十和( )个一 5 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8 3. 照样子画一画、填一填。 十位 个位 十位 个位 十位 个位 5 ( ) 1 ( ) 10 有5朵花，在个位上画5颗珠子。 课堂小结 四 1.认识计数单位“十” 10个一是1个十，“一”和“十”都是计数单位。 2.10的意义 （1）在计数器上，从右边起， 第一位是个位，第二位 是十位。 十位 个位 1 0 （2）10中的1表示1个十，0表 示个位上一个也没有。 课 后 作 业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
