部编版历史2024-2025学年九年级上学期综合复习卷（世界古代史）

部编版历史2024-2025学年九年级上学期综合复习卷（世界古代史） 一、选择题 1．通过学习不同时期的史实，可以了解人类社会从分散到整体、从低级到高级的发展过程。下面是某教师教学课件中的内容，下列四个选项中对此内容解读正确的一项是（　　） 人类最早的文明是在大河流域产生 古希腊是欧洲文明的发详地 西欧封建社会时期庄园经济盛行一时 阿拉伯人对沟通东西方文化作出了重要贡献 A．中华文明对人类进步作出伟大贡献 B．大约从16世纪初至19世纪末，产生了真正意义上的世界历史 C．20世纪初以来，世界各国既相互依存又相互竞争 D．从早期人类的出现到15世纪，展现了古代文明的产生、发展与多元面貌 【答案】D 【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；古希腊的城邦 【解析】【分析】根据所学知识，由材料“人类最早的文明是在大河流域产生”“古希腊是欧洲文明的发祥地”“西欧封建社会时期庄园经济盛行一时”“阿拉伯人对沟通东西方文化作出了重要贡献”可知，从早期人类的出现到15世纪，展现了古代文明的产生、发展与多元面貌，D项正确； 材料中没有涉及中华文明的内容，排除A项； 材料中没有涉及世界历史的内容，排除B项； 材料中没有涉及世界各国的内容，排除C项。 故答案为D。 【点评】 本题考查古代大河文明与西方文明的差异，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料说明从早期人类的出现到15世纪，展现了古代文明的产生、发展与多元面貌。 2．下列古代印度的历史事件按时间先后排列正确的是（　　） ①建立起完整的种姓制度 ②古代印度基本上实现统一 ③雅利安人在恒河流域定居 ④乔达摩●悉达多创立佛教 A．④①②③ B．①④②③ C．③②①④ D．②③①④ 【答案】C 【知识点】种姓制度；佛教的创立与传播 【解析】【分析】公元前1500年左右，来自中亚的雅利安人在印度河流域和恒河流域定居下来，从事农业生产，建立许多小的国家。 孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期，除半岛最南端外，印度基本上实现了统一。后期吠陀时代建立起完整的种姓制度。公元前6世纪，释迦摩尼创立佛教。 C项③②①④排列正确，符合题意； 故答案为C。 【点评】本题难度适中，考查古代印度的历史事件的先后顺序及学生的识记能力。解答排序题需要准确识记历史事件的发生时间或逻辑关系。 3．（2023九上·苏州期中）《汉谟拉比法典》中某条法律规定：“如果一个人债务缠身，暴风雨神阿达德摧毁了他的田地，或者洪水冲走了作物，在那一年，他可以不向债主归还粮食；他可以暂停履行，不付那一年的利息。”据此可知，该法律条文（　　） A．保护奴隶主利益 B．缓和社会矛盾 C．说明商品经济活跃 D．体现君权神授 【答案】B 【知识点】《汉谟拉比法典》 【解析】【分析】根据题干主旨可知，债务人因为天灾等不可抗拒的因素导致收成受损而无力还债，法律允许他当年不还债、暂停履行合同且不付当年的利息，体现了具体问题具体分析，适度保护非因诚信而赖账的债务人，这在一定程度上缓和了社会矛盾，B项正确； 《汉谟拉比法典》本身是保护奴隶主利益，但是题干主旨并未体现，排除A项； 商品经济发展体现在方方面面，题干主旨并未涉及商品经济的发展，排除C项； 古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制君主专制的国家，但题干主旨并未体现君权神授思想，排除D项。故答案为B。 【点评】 本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。 4．（2023九上·梅州期末）印度一名达利特（贱民）男孩由于拼写错误，遭学校老师棍棒殴打，抢救无效逝世。印度北方地区爆发暴力抗议，抗议者朝警察和警车丢掷石块，抗议这名男孩之死。印度总理 ... ...