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课件网) 中国的 自然资源 学习目标 01. 掌握可再生资源和非可再生资源的概念。 02. 理解自然资源的概念，了解自然资源的类型和特征。 03. 04. 结合实例正确认识我国自然资源现状和问题。 确立正确的资源观、树立合理利用和保护自然资源的意识。 PART 01 自然资源的定义 自然资源是我们赖以生存的物质条件。中国是资源大国，有广袤的良田，有辽阔的森林、草原，有所种多样的矿产宝藏，有取之不尽的水能、风能…… 你能找出图中人类的生产生活中，离不开的自然界中的物质和能量是什么？ 土地 阳光 水 你能找出图中人类的生产生活中，离不开的自然界中的物质和能量是什么？ 土地 钢铁 电 现在，请观察你的周围，看看你生活中哪些东西，是由自然界中的物质和能量提供的。 木材 矿产 什么是自然资源？ 自然资源就是指存在于自然界，能为人类提供福利的物质和能量 说一说：在课本上找到自然资源的定义，并说明判断自然资源的关键是什么？ 关键 自然界存在的未经人类加工；为人类提供福利。 存在于自然界能为人类提供福利的物质与能量。常见的自然资源有气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源、海洋资源等。 自然资源的种类 自然资源 水资源 土地资源 生物资源 矿产资源 海洋资源 气候资源 降水、光热、风 淡水、水能 林地、草地、耕地 森林、动物、植物 铁矿、煤炭、金刚石等 海洋生物、海洋矿产、海洋空间 PART 02 自然资源的分类 自然资源是我们赖以生存的物质条件。中国是资源大国，有广袤的良田，有辽阔的森林、草原，有所种多样的矿产宝藏，有取之不尽的水能、风能…… 自然资源的分类 按照自然资源能否再生或恢复的特性，可将自然资源分为可再生资源和非可再生资源两大类。 可以在较短时间内更新、再生、或者可以循环使用 再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言几乎不可再生，用一点少一点 可再生资源 非可再生资源 可循环使用的土地资源 收割水稻 种植绿肥作物 将绿肥犁入农田 水稻收割后，在耕地上种植一季绿肥作物，来年春天，将绿肥犁入农田。这样不仅增加了肥源，恢复稻田的肥力，对改良土壤也有很大的作用。 用一点就少一点的煤炭资源 沼泽中的植物遗体转变成泥炭，泥炭长期被埋入地下，经过高温、高压及一系列复杂的物理化学变化形成煤炭。这一过程需要几百万年乃至上千万年。 1.区分下列自然资源中哪些是可再生资源，哪些是非可再生资源，并说出理由。 温泉 树木 草地 潮汐能 藏羚羊 风能 海鱼 核能 天然气 花岗岩 可再生资源有_____ 理由：_____ 非可再生资源有_____ 理由：_____ 温泉、树木、草地、潮汐能、藏羚羊、风能、海鱼 它们可以在较短时间内再生、有些可以循环利用。 核能、天然气、花岗岩 它们用一些就少一些，形成过程漫长，相对于人类历史不可再生。 图3-1中哪些属于自然资源并判断是否可再生？ 大理岩 大熊猫 海洋鱼群 食 盐 森 林 自然风景 √ √ √ √ √ × 人类活动的产物 可再生资源 可再生资源 非可再生资源 菲可再生资源 可再生资源 可再生资源 可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？结合下面的图文资料，谈谈你的看法。 可再生资源———海鱼， 因过度捕捞，变成了“不可再生资源”。 纽芬兰渔场，位于纽芬兰岛沿岸，曾是世界四大渔场之一，由拉布拉多寒流和墨西哥暖流在纽芬兰岛附近海域交汇而形成了。1534年，由西欧航海家约翰·卡波特在寻找西北航道时意外发现。异常丰富的渔业产量有着“踩着鳕鱼群的脊背就可上岸”的美名，但在几个世纪的肆意捕捞之后，特别是二十世纪五六十年代大型机械化拖网渔船开始在渔场作业后，纽芬兰渔场渐渐消亡，九十年代之后已不可见。现今纽芬兰渔场已成为历史。 PART 03 合理利用自然 ... ...
