《关心国家发展》教案 一 、核心素养目标 政治认同： 1. 学生能够深刻认识到国家发展取得的巨大进步和伟大成就，增强对国家的认同感和自 豪感，坚定对国家发展道路的自信。 2.理解国家发展与个人生活的紧密联系，自觉将个人的成长与国家的命运相结合，树立 为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。 健全人格： 3. 培养学生积极向上的人生态度，面对国家发展中的问题时，保持乐观、理性的心态， 相信国家有能力解决问题。 4. 通过了解国家发展的历程和成就，激发学生的爱国情感和民族自豪感，塑造健全的人 格和价值观。 责任意识： 5.引导学生关注国家发展中的问题，增强对社会的责任感，培养学生勇于担当、积极参 与社会建设的意识。 6.使学生明白自己作为国家的一员，在国家发展中应承担的责任和义务，鼓励学生从自 身做起，为国家发展贡献力量。 二、教学重点难点 重点： 1. 国家发展取得的巨大成就：从经济、政治、文化、科技、民生、军事、综合国力等多 个方面详细了解国家的发展成就，使学生深刻认识到国家的强大和进步。 2. 培养学生的政治认同和责任意识：引导学生增强对国家的认同感和自豪感，激发学生 为国家发展贡献力量的责任感和使命感。 难点： 3. 正确看待国家发展中的问题：帮助学生理解国家发展过程中面临的问题是不可避免的， 引导学生客观、理性地分析这些问题，并树立对国家未来发展的信心。 4. 将个人发展与国家发展相结合：使学生明白个人的命运与国家的命运息息相关，引导 学生将个人的理想和追求融入到国家发展的大局中。 三、教学过程 (一)导入新课 1. 展示一些过去和现在的生活对比图片，如过去的土坯房和现在的高楼大厦、过去的人 力车和现在的高铁等，引导学生观察并思考：这些图片反映了什么变化 这些变化对我们的生 活有什么影响 学生观察图片后，可能会回答出生活条件得到了极大改善，出行更加方便快捷等。教师可 以进一步引导学生思考这些变化是如何发生的，从而引出国家发展的主题。 2. 提问学生：你们认为国家的发展对我们个人来说重要吗 为什么 学生可能会从不同角度回答，如国家发展提供了更好的教育、医疗资源，保障了我们的安 全等。教师可以根据学生的回答进行总结和引导，强调国家发展与个人生活的紧密联系。 (二)讲授新课 1. 国家发展取得的巨大成就 经济方面 展示我国近年来的经济增长数据图表，提问学生：从这些数据中你能看出我国经济发展的 什么特点 学生通过观察图表，可能会回答出我国经济增长速度快、规模大等特点。教师可以进一步 讲解我国经济增长成就显著,已经成为世界第二大经济体，以及经济发展对国家和个人的重要 意义。 列举一些我国知名的企业和品牌，如华为、阿里巴巴、腾讯等，提问学生：这些企业的发 展对我国经济有什么贡献 学生可能会回答出这些企业创造了大量的就业机会，提高了我国的科技水平和国际竞争力 等。教师可以进一步强调我国企业在经济发展中的重要作用。 政治方面 介绍我国的民主法治建设情况，如人民代表大会制度、基层民主制度等，提问学生：我国 的民主法治建设是如何保障人民的权利和自由的 学生可能会回答出人民可以通过选举代表参与国家管理，基层民主制度让人民能够直接参 与社区事务的决策等。教师可以进一步讲解民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切 实保障的具体表现和重要意义。 展示一些我国政府决策透明化的案例，如社会听证制度和新闻发布制度的实施，提问学生： 这些制度对我们的生活有什么影响 学生可能会回答出这些制度让我们能够更好地了解政府的决策过程，增强了我们对政府的 信任等。教师可以进一步强调政治文明建设对国家和个人的重要性。 文化方面 展示一些我国优秀的传统文化作品，如京剧、书法、绘画等，提问学 ... ...
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