（8）逻辑与思维——高考一轮复习政治启示类材料分析题专练（含解析）

（8）逻辑与思维———高考一轮复习政治启示类材料分析题专练 1.阅读材料，完成下列要求。 一天，某市机关马科长给顺风饭店赵经理写了一个通知，说：“今天上午十一点半有六个兄弟单位的人到你店参观，并用午餐。望做好准备，热情接待。”赵经理为了弄明白到底有多少人到饭店就餐，就又打电话问马科长，马科长不耐烦地在电话里说：“通知上写得很明白了嘛，有六个兄弟单位的人。”“啪”的一声挂了电话。 马科长写的通知到底有没有错误？如有，错在何处？这对我们有什么启示？ 2.阅读材料，完成下列要求。 按常理，垃圾分类后应该需要更多垃圾箱才对，S市却反其道而行之，通过反复论证并参考国际先进经验，开始探索“撤桶并点”。这一探索表面看上去是简单的“减法”，背后却包含着更多“加法”：垃圾桶的密度是在大量的走访调研后确定的，市民有需求的区域就多设置，垃圾量小的区域则少放置甚至全部撤走；小区内的垃圾桶一般都设置在进出小区的必经之路上，公共区域的废物箱数量大幅减少，火车站、市民公园、综合商场等重点“窗口”区域分类更加精细。几年的实践证明，通过“撤桶并点”，S市的环卫压力减轻了，市民素质提高了，城市形象也实现了大幅提升。 结合材料，运用“提高创新思维能力”的知识，谈谈S市在垃圾分类工作中探索“撤桶并点”获得成功的案例对我们的启示。 3.阅读材料，完成下列要求。 火星是离地球近且环境最相似的星球。火星探测对我国航空航天科技发展具有重要启发意义。2021年5月15日，天问一号火星探测器所携带的祝融号火星车及其着陆组合体成功降落在火星北半球的乌托邦平原南部，开启了中国首次火星探测之旅。 祝融是我们华夏民族上古的神话人物，被称为“火神”。“祝融号”在承接了“火神”带来光明的传统意义的同时，也被赋予了新时代的意义。面对“祝融号”在火星工作期间将遇到的困境，“祝融号”火星车设计师设计了多重神奇技能：一是有特殊的电池板，电力有保障；二是自带两个“温室”，热控有保障；三是多重解救方案，遇事有保障；四是通过开源和节流解决保暖问题。 火星车的历史仅仅只是火星探索征程中很小的一部分。在这漫长而注定艰辛的求索之路上，人类终将逐渐揭开它神秘的面纱。 结合材料，运用创新思维方法的知识，分析中国首次火星探测之旅的成功对科技创新有何启示。 4.阅读材料,完成下列问题。 从前有个老叟非常爱吃苹果,他路过苹果园的时候,看到一个果农正在给苹果苗浇水，就说:“原来种苹果苗需要水,这还不容易!我要给苹果苗浇更多的水,让它结许许多多的苹果。”于是,他把一棵苹果苗插进河里,后来苹果苗被淹死了。老叟又来到苹果园里,他看见果农在给苹果苗施肥料,就说:“哦,原来种苹果苗需要肥料。我要给苹果苗施更多的肥料，这样就能结更多的苹果。”于是,他把苹果苗栽在粪堆上,后来苹果苗被烧死了。老叟再次来到苹果园里,这时已到了冬天,老叟看见果农用稻草把苹果苗包起来埋在地下,就说:“哦,原来我的苹果苗种不活,是因为苹果苗害怕寒冷。这次我一定要好好保护它,使它免受风霜。”次年春天,老叟在种苹果苗的时候,学着果农对苹果苗越冬的管理技术,用稻草把苹果苗包得结结实实地埋在地下,过几天苹果苗就被闷死了。 结合材料,运用辩证思维方法的知识,简要说明材料中的老叟种苹果树苗失败的原因及其给我们的启示。 5.阅读材料，回答问题。 在学习三段论推理时，同学们积极参与课堂探究活动，踊跃发言。下面是三位同学列举的三段论推理。 甲同学：政府是为人民服务的，我是人民，所以，政府是为我服务的。 乙同学：审判员需要守法，张亮不是审判员，因此，张亮不需要守法。 丙同学：共青团员都是青年人，李明是青年人，因此，李明是共青团员。 请结合所学知识，分析三位同学列举的 ... ...