《My favourite animal》（教学设计）-2024-2025学年冀教版（2024）初中英语七年级上册 学校 授课班级 授课教师 课标引领 《义务教育英语课程标准（2022 年版）》强调培养学生的综合语言运用能力，包括语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面。在本节课中，通过引导学生谈论自己最喜欢的动物，培养学生的听说读写技能，丰富学生的动物相关词汇和句型表达，激发学生对动物的热爱之情，培养学生的合作学习策略和跨文化意识。 教材分析 教材内容：新教材冀教版（2024）初中英语七年级上册 Unit 5 《Animal friends》中的《My favourite animal》这节课主要围绕学生们最喜欢的动物展开话题。教材首先通过一些动物的图片引入主题，激发学生的兴趣。接着，教材呈现了一些关于动物的描述性语句，如 “This is a panda. It's black and white. It's very cute.” 等，为学生提供语言范例。然后，通过问题引导学生思考自己最喜欢的动物是什么，为什么喜欢它，以及介绍这种动物的特点。教材还设置了小组活动，让学生互相交流自己最喜欢的动物，分享对动物的感受和认识。 教材特点：（1）主题贴近学生生活，容易引起学生的共鸣和兴趣。（2）内容丰富多样，既有图片直观展示，又有语言范例引导，还有互动活动促进学生参与。（3）注重语言的实际运用，通过让学生描述自己最喜欢的动物，提高学生的语言表达能力。 教学目标 一、知识目标 1. 学生能够掌握与动物相关的词汇，如 panda, tiger, elephant, monkey 等。 2. 学生能够运用描述动物的句型，如 “This is... It's... It's very...”“I like... because...” 等。 3. 学生了解不同动物的特点和习性。 二、技能目标 1. 学生能够听懂关于动物的描述和对话。 2. 学生能够用英语准确地描述自己最喜欢的动物。 3. 学生能够在小组活动中与同学进行有效的交流和合作。 三、情感目标 1. 培养学生对动物的热爱之情，增强保护动物的意识。 2. 激发学生学习英语的兴趣，提高学生的自信心和表达能力。 教学重难点 一、教学重点 1. 掌握与动物相关的词汇和句型。 2. 能够用英语描述自己最喜欢的动物。 二、教学难点 1. 准确运用描述动物的句型，表达自己的观点和感受。 2. 在小组活动中流畅地进行英语交流。 学生情况 七年级的学生对动物充满好奇和热爱，具有一定的英语基础，但在词汇量和语言表达能力上还有待提高。他们喜欢直观的教学方式，如图片、视频等，也乐于参与小组活动和互动交流。部分学生可能在英语口语表达上存在一定的羞涩和不自信，需要教师积极引导和鼓励。 教学过程 一、导入环节 师：Hello, everyone! Today we are going to talk about our favourite animals. First, let's look at some pictures.（展示一些动物的图片，如熊猫、老虎、大象、猴子等） 设计意图： 通过展示动物图片，吸引学生的注意力，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。 师：What animals can you see in these pictures 设计意图： 引导学生观察图片，复习已学的动物词汇，为后续的学习做铺垫。 师：Who can answer 设计意图： 鼓励学生积极发言，提高学生的参与度。 师：Who can answer 生：I can see pandas, tigers, elephants and monkeys. 设计意图： 通过学生的回答，了解学生对动物词汇的掌握情况。 师：Very good! These animals are very cute and interesting. Do you like them 设计意图： 引导学生表达自己对动物的喜好，进一步引出主题。 师：Who can answer 生：Yes, I like them. 设计意图： 通过学生的回答，确认学生对动物的兴趣，为后续的学习营造积极的氛围。 二、学习新词汇和句型 1. 学习动物词汇 师：Now, let's learn some new words about animals. Look at this ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
