中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 我上学啦 第 1 课时 可爱的校园 中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 21世纪教育网(www.21cnjy.com)1 ( 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 氵 )【教学内容】 教材第 2、3 页内容。 【素养目标】 1. 让学生在数数的过程中 , 体会数学与生活的联 系。 2. 知道学习需要一些好习惯 , 如仔细看 , 认真听 , 积极想 , 大胆说。 【教学重点】 通过找生活中的数与形的活动 , 体会数学与生活 的联系 , 激发对校园生活的向往。 【教学难点】 数数时手口一致 , 按照一定的顺序。 【教学准备】 多媒体课件 , 田字格 , 动物图像贴。 【教学过程】 一、情境导入 小朋友们 , 从今天起大家就是一年级的小学生 了 , 老师向你们表示祝贺! 欢迎大家的到来 , 这么多 的小伙伴在一起学习新知识 , 多高兴啊! 今后大家要 互相学习、互相帮助 , 比一比谁做得最好。 同学们 , 今天跟大家一起开学的还有许多可爱的动 物朋友呢! 我们现在就去动物学校看看它们的“可爱的 校园”吧! (板书课题) 二、探究新知 1. 教学“可爱的校园”。 (1)出示主题图。 (2)观察小动物。 ①你们都看到有哪些小动物来上学呢 (小熊、 小松鼠、小兔子。) ②你们能数一数这些小动物都有几只吗 你能数出有几只小兔子吗 (有 2只小兔子) (3)用带有数量的话说一说。 在动物王国的学校里你还看到了什么 能用带 有数量的话说说吗 怎么数能不丢不落 (可以把数过的标上记号 , 也可以从左往右数……) 2. 教学“有序观察”。 (1)由门口开始参观。 门外:有2只小兔子、3只小松鼠、7朵花。 门口:有1只大象和1只大熊 , 它们是这里的老师。 门上:有 5个大字(可爱的校园) 。 学校里一共有 5只小熊和一只小松鼠。 学校里:有 3 间教室。 天上:飞着 9只小鸟、10只蝴蝶。 学校后面:有 8棵松树。 (2)从上到下看。 天上:9只小鸟、10只蝴蝶。 中间:8棵松树、3 间教室。 地上:小动物有 6 只熊、4 只小松鼠、2 只小兔子、 1头大象。 门的附近:门上有 5个字(可爱的校园) , 门边的 栅栏旁有 7朵花。 (3)从左到右或从右到左。 老师引导学生数一数 , 再交流汇报 , 集体订正。 (4)按照数量从少到多。 1头大象、2 只小兔子、3 间蘑菇教室、4 只小松 鼠、5个字、6 只熊、7朵花、8棵松树、9 只小鸟、10只 蝴蝶。 (5)在学生说出这些物体的数量后 , 可以让学生 继续观察这些物体都是什么形状 。例如 , 想一想 , 皮 球是什么形状的 木桩是什么形状的 皮球是圆圆的 , 木桩是长长的、方方的。 三、用数学 数身边的事物。 这幅图上这么多事物的数量都能用数来表示 , 那 么我们身边的事物能不能也用这些数来表示呢 四、课堂小结 师:这节课我们在忙什么啊 你发现了什么呢 (这节课我们在数数 , 发现我们身边到处都是数 学。) 【板书设计】 可爱的校园 (数数) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 【教学反思】 中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 第 2 课时 【教学内容】 教材第 4、5 页内容。 【素养目标】 1. 学习和同学、老师交往的初步技能和方法。 2. 交流与分享互相帮助的快乐 , 会用数学的眼光 观察事物。 3. 在活动中 , 体会校园生活的美好 , 培养尊敬老 师、团结同学的良好品德。 【教学重点】 学习和同学、老师交往的初步技能与方法。 【教学难点】 充分发挥学生的主动性。 【教学准备】 教 ... ...
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