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课件网) （义务教育版）五年级 全一册 第7课 重复操作用循环 学习目标 激趣导入 学习活动 思考-讨论 课堂练习 课堂小结 拓展与提升 单元主题 单元主题 单元名称 课名称 核心内容 第二单元 算法结构与描述 第5 课 数学运算讲方法 数学解题时的算法，算法是解决问题的方法描述，用流程图表示算法的顺序结构 第6 课 判断选择用分支 用流程图表示的算法分支结构，生活中存在的分支结构 第7课 重复操作用循环 用流程图表示算法的循环结构 第8 课 算法验证与实现 编写简单程序验证算法，知道Python中顺序结构程序与简单分支结构程序 学习目标 激趣导入 想象一下，你是一位勤劳的小画家，接到了一个任务，要画 100 朵美丽的花朵。如果不用任何巧妙的方法，你可能得一朵一朵地画，这会花费大量的时间和精力。但是，假如你有一个神奇的魔法工具，只需要画一朵花的步骤，然后让这个工具自动重复这个步骤 100 次，那会怎么样呢？ 学习活动 学习活动 活动1：行人过红绿灯路口的步骤 一 学习活动 一、行人过红绿灯路口的步骤 学习活动 一、行人过红绿灯路口的步骤 要在红绿灯路口过马路时，通常需要遵循下面的步骤。 1. 到达有红绿灯的路口。 2. 观察路口的红绿灯，等待对面绿灯亮起。 3. 绿灯亮起时，表示可以过马路了。 4. 开始过马路，在这个过程中，要保持警觉，注意过往车辆。 5. 到达马路对面，顺利通过。 学习活动 一、行人过红绿灯路口的步骤 为了更加直观，可以用流程图来描述以上步骤。 这是一个按顺序依次执行各个步骤的顺序结构。 学习活动 活动2：细分重复的操作—认识循环结构 二 学习活动 二、细分重复的操作—认识循环结构 在上面的例子中，到达路口后，仔细分析“观察并等待绿灯亮”这一步骤发现：需要不断地观察红绿灯并保持原地等待，直到红灯熄灭、绿灯亮起。也就是需要重复多次，次数不确定。这样，描述这个算法时，可以把这个步骤改成循环结构。 学习活动 二、细分重复的操作—认识循环结构 在以上流程图中添加一个菱形的条件判断框，表示需要根据路口红绿灯的情况进行判断和选择。 思考-讨论 二、细分重复的操作—认识循环结构 回想路口机动车信号灯的交替变换，可以发现，在红、绿、黄信号灯的交替变换中，其实也包含了循环结构。思考这一过程中存在哪些循环结构。 学习活动 二、细分重复的操作—认识循环结构 在日常生活中，有很多利用循环结构进行控制或调整的例子。以热水壶水温达到 100℃自动断电为例，用流程图描述如下。 学习活动 活动3：交通信号灯的时长设置 三 学习活动 三、交通信号灯的时长设置 现在，在一些人流量、车流量较大的路口，细心观察会发现，交通信号灯在不同时段，红绿灯的时长往往是不一样的。 不同路口红绿灯的时长差异设置正是智慧交通的体现，这样的智能设置解决了很多拥堵问题，满足人们的便捷出行。 有了算法支持的城市交通控制系统，利用摄像装置采集图像、视频数据，并对这些数据进行计算处理，获得实时的交通流量数据，再依据这些数据适时进行调整与控制。 学习活动 三、交通信号灯的时长设置 例如：为车流量大的方向配置较长的机动车通行时间；为人群聚集地点周边的路口配置较长的行人通行时间；预测未来某一时段或天气条件下的交通流量，提前做好信号灯的设置。 1、在循环结构中，如果条件判断为假，则执行什么操作？（ A ） A、跳过循环体 B、进入下一次循环 C、执行循环体 D、结束循环 课堂练习 单选题 2、在循环结构中，如果条件判断为真，则执行什么操作？（ C ） A、跳过循环体 B、进入下一次循环 C、执行循环体 D、结束循环 课堂练习 单选题 课堂小结 拓展与提升 1. 假如你乘坐车辆出行，从机动车行驶的角 ... ...
