Lesson 14 Meet Li Ming’s Family课件+教案+习题（有答案）

Unit 3 《Meet Li Ming’s Family》习题 第二课时 一、基础题 根据汉语选择合适的单词写一写。 he teacher doctor she 1. 他 2. 她 3. 医生 4. 教师 二、综合题 根据图片选择合适的句子，把正确答案的序号写到括号里。（ （ ） （ ） （ ） （ ） ①This is my me. My name is Li Ming. I’m a student. ②This is my family. We live in China. ③This is my mother. Her name is Liu Yun. She is a doctor. ④This is my father. His name is Li Daming. He is a teacher. 三、提高题 单项选择。 （ ）1. This is my sister. _____is a student. A. She B. He C. I （ ）2. She is _____doctor. A. an B. a C. / （ ）3. This is my father._____ is a teacher. A. He B. She C. His 参考答案 一、基础题 1. he 2. she 3. doctor 4. teacher 二、综合题 ②①③④ 三、提高题 1. A 2. B 3. A Unit 3 《Meet Li Ming’s Family》教案 第二课时 教学目标 1. 能够正确听、说、读、写单词：doctor，teacher。 2. 知道me是I的宾格，及用法上的区别。 3. 能区分she和he，用He/She is a...介绍家人的职业。 教学重难点 重点：掌握四会单词：doctor，teacher。能区分she和he，用He/She is a...介绍家人的职业。 难点：区分she和he，用He/She is a...介绍家人的职业。 教学方法 情景交际教学法,合作学习教学法。 教学媒体准备 教学卡片cards、tape-recorder、多媒体课件ppt. 课时安排 1课时 教学过程 Step1 热身 (Warm-up) 1.带领学生边做动作边吟唱35页的歌曲。 2.日常口语对话：Hello! Hi！Good morning！How are you? What day is it today？What would you like？ 3.通过课前准备的卡片复习所学过的单词：mother，father，sister和brother。课件呈现Jenny’s family,复习34的内容。 Step 2 呈现新课 (Presentation) 1.情景呈现。课件出示Li Ming的家庭照片，出示单词：Li Ming’s family,讲解：Li Ming’s 是名词所有格形式，表示：“李明的”。教师：请用学过的句型帮助李明介绍他的家庭。找同学说一说。然后课件出示：This is my family. We live in China. China的意思是“中国”，可出示中国国旗使学生更直观的理解China的含义。 2.课件出示李明妈妈的照片，教师问：请用学过的句型帮助李明介绍他的妈妈。找同学说一说。然后课件出示This is my mother. Her name is Liu Yun.教师问：你知道李明的妈妈是干什么的吗？学生观察图片回答，是“医生”，教师课件出示：She is a doctor.然后课件出示一个听诊器的图片，使学生更直观的理解doctor的含义。学生小组说一说，比一比谁说的最好。 2. 课件出示李明爸爸的照片，学生以李明的口吻介绍李明的爸爸，找学生说一说。教师问：你知道李明的爸爸是干什么的吗？学生观察图片猜测。教师课件出示：He is a teacher. 教师说：I am a teacher, too. 学生理解单词teacher，然后跟读。学生在小组内说一说，然后各组代表再说一说，比一比谁说的好。 4. 课件出示李明的照片，学生用新学的句型以李明的口吻介绍李明自己，找学生说一说。课件出示：This is me.讲解：me的汉语意思是“我”是I的宾格。教师说：李明是什么职业呢？学生说一说，读一读：I’m a student。教师讲解后，学生在小组内说一说，比一比谁说的好。 5. 课件出示李明一家吃饭的照片，教师说：观察这张照片，你有什么感受？学生说一说。课件出示一张笑脸的图片，引出句子：We are a happy family.学生读一读，比一比谁说的好。 6.教师：我们刚才所学的句子，在课本36页中哪里出现了？ 其中的句子你会读哪些？让我们用铅笔画出来一下。 Step 3文本学习（Reading） 1. Listen to the tape, and point to the sentences. 2. Read ... ...