【精品解析】3.1 《功、热和内能的改变》 筑基提能同步练习 高中物理选择性必修第三册（人教版2019）

3.1 《功、热和内能的改变》 筑基提能同步练习 高中物理选择性必修第三册（人教版2019） 一、筑基培根———建立物理观念 1．（改变内能的两种方法+++++++++ 18）下例的事例中，利用做功的方法使物体内能增加的是（　　） A．夏天，太阳底下晒的石头会烫手 B．把烧红的铁块放进冷水中，水温升高 C．烧水时，水蒸气将壶盖顶起 D．在古代，人类用钻木取火 【答案】D 【知识点】改变内能的两种方式 【解析】【解答】解：A、在烈日下的石头，受到太阳的辐射（热传递的一种方式），温度升高会烫手，不符合题意； B、铁块放进冷水中，热量会由高温的铁块将热量传递给冷水，是通过热传递的方式改变水的内能，水的温度升高，不符合题意； C、烧开水时，壶盖被水蒸气顶起，是水蒸气对壶盖做功的结果，这时水蒸气的内能转化为壶盖的机械能，水蒸气的内能减小，不符合题意； D、钻木取火是摩擦生热，通过做功的方式使木头的温度升高内能增加，符合题意； 故选D． 【分析】解决此题要知道做功可以改变物体的内能：在没有热传递的情况下，当对物体做功时，机械能转化为物体的内能，物体的内能增大；当物体对外做功时，物体的内能转化为机械能，物体的内能减小． 2．（改变内能的两种方法+++++++++ 18）甲、乙两只体积不同的实心铁球，已知甲球的体积大于乙球，现将它们投入同一沸水中，一段时间后取出．当它们放出相同的热量后，再相互接触，则（　　） A．热量一定由甲传递给乙 B．热量一定由乙传递给甲 C．热量可能由甲传递给乙 D．没有发生热传递 【答案】A 【知识点】改变内能的两种方式 【解析】【解答】解：两个都是铁球，所以比热容c相同；又因为放出的热量Q放相同，已知甲球的体积大于乙球，故质量关系为m甲＞m乙， 所以根据△t= 可知，甲降低的温度小于乙降低的温度，即甲的末温高． 所以热量将从甲传到乙． 故选A． 【分析】热传递的条件是两个物体必须存在温度差，热量从高温物体传给低温物体；由于两个物体投入同一沸水中，其初温都等于水的温度，只要根据△t= 确定各自降低的温度，就可以知道末温，则能判断热量的传递方向． 3．（改变内能的两种方法+++++++++ 18）做功和热传递是等效的，确切含义是（　　） A．他们能使物体改变相同的温度 B．他们能使物体增加相同的热量 C．做的功和传递的热量相同时，能使物体改变相同的内能 D．他们的本质是相同的 【答案】C 【知识点】改变内能的两种方式 【解析】【解答】解：C、改变物体内能的方法有两种：做功和热传递．两种方法对改变物体的内能来说是等效的，即做的功与传递相等的热量时，物体内能的改变是相等的．故C正确； A、做的功与传递相等的热量时，物体内能的改变是相等的，由于不同的物体的比热不同，质量也可能不同，温度的改变不一定相同．故A错误； B、做的功与传递相等的热量时，物体内能的改变是相等的，不能说一定增加相等的热量．故B错误； D、做功是把其他形式的能量转化为内能，而热传递是物体之间内能的转移，二者本质不同．故D错误． 故选：C 【分析】做功和热传递都可以改变物体的内能，它们在改变物体的内能方面的效果是相同的． 4．（2018高二下·拉萨期末）某系统的初状态具有内能1 J，在外界对它做0.5 J的功后，它放出0.2 J的热量，系统在这个过程中内能的增量是(　　) A．0.7 J B．0.3 J C．1.3 J D．－0.3 J 【答案】B 【知识点】改变内能的两种方式 【解析】【解答】根据热力学第一定律： U=W+Q，因外界对它做0.5 J的功后，它放出0.2 J的热量，则 U=0.5J-0.2J=0.3J， 故答案为：B. 【分析】物体对外做功，放出热量，自身的内能减少；外界对物体做功，吸收热量，自身内能增加。 5．（2020·青岛模拟）如图，在研究功与内能改变的关系时，将一小块易燃物 ... ...