4.2 汽化和液化（汽化的一种方式———蒸发） 1. 医院抢救中暑病人时,会在病人的额头上大面积地擦酒精,这种治疗的依据是 。 2. 夏天人吹电风扇会感觉比较凉快,是因为人体汗液 ,若将读数为36.8 ℃的体温计也放到电风扇前吹风,温度计的示数将 (选填“变大”“不变”或“变小”)。 【基础堂清】 1. 蒸发 (1)概念:在 温度下都能发生,并且只在液体 进行的汽化现象,叫作蒸发。 (2)影响蒸发快慢的因素:①液体的 ,液体的温度越高,蒸发越快;②液体 的大小,液体表面积越大,蒸发越快;③液体表面附近 ,液体表面附近的空气流动越快,蒸发越快。 (3)蒸发 热。 2. 如图所示,小红将裙子晾在下列三种不同环境中,她发现裙子晾干快慢是不同的。 变式① （ ）表明液体的温度越高,蒸发 (选填“越快”或“越慢”)。 变式② （ ）表明液体表面积越 (选填“大”或“小”),蒸发越快。 变式③ （ ）表明液体表面附近的空气流动越快,蒸发 (选填“越快”或“越慢”)。 小明学习完蒸发后,想用实验探究一下影响液体蒸发快慢的因素。如图所示,在两块相同的玻璃板上,分别滴一滴质量相等的酒精,通过观察图中情景可知,他探究的是酒精蒸发快慢与 是否有关。此实验过程中需控制酒精的 和其表面上方空气流动快慢相同。这种探究问题的方法是 。 【素养日清】 4. 《天工开物》记录了我国古代的传统手工技术。如图1所示,人们晾晒豆株时要尽量将豆株铺开,这是通过增大 的方式来加快液体蒸发的速度。小明想探究影响水蒸发快慢的其他因素,他在三块完全相同的玻璃板上各滴一滴质量相等的水,如图2所示,通过图2中的A、B可探究水蒸发快慢与水的 是否有关;通过图2中的 可探究水蒸发快慢与水上方空气流动速度是否有关。 5. 下列措施中,能使蒸发减慢的是 （ ） A.用吹风机向潮湿的头发吹热风 B.用塑料袋包装蔬菜并放入冰箱冷藏室内 C.将湿衣服摊开晾到向阳的地方 D.用扫帚把地面上的水向周围扫开 6. 在室温为25 ℃的教室内,小亮给温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精,观察温度计的示数变化。下面表示温度计示数随时间变化的图像中,正确的是 （ ） A B C D 7. 如图所示,在盛水的盆里的两块砖头上放一只装有剩饭、剩菜的篮子,再把一个纱布袋罩在篮子上,使袋口的边缘浸入水中,放在通风的地方,这样可以延缓饭菜变质。对于该做法,下列分析正确的是 （ ） A.纱布袋主要是为了防灰尘 B.放在通风处可加快水液化 C.利用水汽化吸热保鲜饭菜 D.水液化吸热可使温度降低 8. 如图,坎儿井是干旱地区的劳动人民在漫长的历史发展中创造出的一种地下水利工程,它主要将春夏季节渗入地下的大量雨水、冰川及积雪融水经过暗渠引出地表,以满足用水需求。关于坎儿井,下面说法错误的是 （ ） A.当水温很低时,井水不会蒸发 B.竖井一般较深,水温较低,能减慢蒸发 C.利用暗渠来输送井水,可避免阳光照射,减少蒸发损失 D.竖井井口较小便于封盖,既能减慢蒸发,也能使风沙难以侵入 9. 液体蒸发的快慢跟哪些因素有关呢 小新同学猜想:水蒸发快慢可能与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关,于是他在4块相同的玻璃板上各滴一滴重量、温度相同的水,进行如图1所示的实验探究。 (1)通过对图1中的A、B的对比,可以探究水蒸发快慢与水的 是否有关。 (2)通过对图1中的 的对比,可以探究水蒸发快慢与水的温度是否有关。 (3)小新同学猜想水蒸发快慢还可能与水的重量有关,于是继续进行了如下探究:在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如图2)结果发现图2甲中水先蒸发完。于是他得出 ... ...
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