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10 三峡 课件(共23张PPT)

日期:2024-11-24 科目:语文 类型:初中课件 查看:28次 大小:1887940B 来源:二一课件通
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三峡,课件,23张,PPT
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(课件网) 第1课时 八年级语文上册 10 三峡 你认为什么样的地势才称得上“峡”? 是的,“峡”的基本特征应为两山夹水。 今天,我们一起来学习郦道元的《三峡》,感受壮观瑰丽的三峡风光。 1.把握文章中景物描写的特点。(重点) 2.学习本文抓住景物特征描写景物的方法。(难点) 3.感悟三峡雄伟壮丽的奇景,激发热爱祖国大好河山的情感。(素养) 学习目标 郦道元(约470—527) 北魏地理学家。字善长, 范阳涿县(今河北涿州)人。生平好学,博览全书。幼时曾随父亲到山东访求水道。成年后仕途坎坷,终未能尽其才。后又游历秦岭、淮河以北和长城以南广大地区,考察河道沟渠,搜集有关的风土民情、历史故事、神话传说,撰写《水经注》。该书文笔隽永,描写生动,既是一部内容丰富多彩的地理著作,也是一部优美的山水散文汇集,可称为我国游记文学的开创者,对后世游记散文的发展影响颇大。 知识备查 作者简介 写作背景 知识备查 《水经》是我国古代的一部记述江河分布的地理专著,旧说是汉末桑钦所作。郦道元嫌其过于简略,便为之作注,使原文内容大为丰富起来,所以叫作《水经注》。这部书兼有科学性与文学性,是一部十分优秀的地理著作。郦道元注《水经》跟一般注书不同,《水经注》中有的引证古籍,有的描述亲身见闻,把祖国的河流所经过的重要地区的民情习俗、民间传奇、历史故事穿插其中,内容非常丰富,字数比原文多出几十倍。每条注文几乎都是一篇优秀的散文。不论是文学上还是地理上的价值,都大大地超过《水经》本身,对于后世散文的影响很大。 quē zhàng xī xiāng sù bēn tuān yǎn shù zhuǎn zhǔ lì 阙 略无 处 重岩叠 嶂 不见 曦 月 夏水 襄 陵 沿 溯 阻绝 乘 奔 御风 素 湍 绿潭 绝 飞 漱 久绝 哀 转 引凄异 属 道元 郦 读一读 预习检查 有感情地朗读课文,注意节奏和停顿。 自/三峡/七百里中,两岸/连山,略无/阙处。重岩/叠嶂,隐天/蔽日,自非/亭午/夜分,不见/曦月。 至于/夏水/襄陵,沿溯/阻绝。或/王命/急宣,有时/朝发/白帝,暮到/江陵,其间/千二百里,虽/乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则/素湍绿潭,回清/倒影,绝 /多生怪柏,悬泉/瀑布,飞漱/其间,清荣/峻茂,良多/趣味。 每至/晴初/霜旦,林寒/涧肃,常有/高猿长啸,属引/凄异,空谷/传响,哀转/久绝。故/渔者/歌曰:“巴东三峡/巫峡/长,猿鸣三声/泪/沾裳。” 整体感知 简要说说作者是从哪两方面描写三峡自然景观的。 作者是从山和水两方面描写三峡自然景观的。 整体感知 三 峡   自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 于。这里是“在”的意思。 完全没有。 同“缺”,空隙、缺口。 如果不是。 正午。 半夜。 日光,这里指太阳。 精读细研 【译文】在三峡七百里之间,两岸都是相连的山,完全没有中断的地方。重重的悬崖,层层的峭壁,隐没了天空,遮蔽了太阳,如果不是正午和半夜,就看不见太阳和月亮。 精读细研 1.读第1段,说说三峡之山的奇特之处。 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 连绵 高耸 比较阅读:自黄牛滩东入西陵界,至峡口百许里,山水纡曲,而两岸高山重嶂,非日中夜半,不见日月。( 选自《宜都记》 ) 精读细研 2.这段中有哪些一词多义的词?找一找。 自三峡七百里中 自非亭午夜分 于。这里是“在”的意思。 如果。 3.在这段中,有没有通假字? 略无阙处 同“缺”,空隙、缺口。 精读细研 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 有时。 早上出发。 指白帝城到江陵,“其间”可译为“这之间” ... ...

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