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课件网) 哲学基本理论(第1课) 马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证唯物主义认识论（第4课） 唯物辩证法（第3课） 社会历史观（第5课） 人生观、价值观（第6课） 辩证唯物论（第2课） 文化 （第三单元） 继承优秀传统文化（第7课） ———不忘本来 吸收外来有益文化（第8课） ———吸收外来 发展中国特色社会主义文化（第9课） ———面向未来 《哲学与文化》知识结构 第一单元 探索世界与把握规律 第二课 探究世界的本质（辩证唯物论：物质、意识、运动、规律） 第一框 世界的物质性 总议题：为什么说世界的本质是物质的 如何用哲学的眼光，为“物质”下个科学的定义 为什么自然界、人类社会是物质的 如何正确认识意识的本质 01 02 03 一、物质是什么？ ①你能否说出一些看得见摸得着的事物？ 如：教学楼、空调、桌椅、花草树木、黑板...... ②你能否说出一些看不见但又真实存在的事物？ 如：空气、磁场、超声波...... ③以上事物有没有共同点呢？ 不管人们看得见看不见、承不承认、知不知道，它都是不依赖于人的意识而实实在在地存在着的事物； 我们能借助一定手段和工具能检测得到（即能为意识所反映） 一、物质的概念 物质的概念：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 物质的客观性,无论人们是否喜欢，是否承认，是否认识，它都客观存在着，不以人的意志为转移。（与唯心主义划清界限） 物质有可知性，能被人们所认识。 （与不可知论划清界限） 客观实在性是物质的唯一特性, 是万事万物共同的本质，是物质和意识的根本区别。 拓展：客观实在≠客观存在 （1）“客观实在” 相对于意识而言，仅包括物质现象，是对世界万事万物和现象的共同特性的抽象概括，它不包括精神、意识现象 （2）“客观存在”相对于主观而言，包括 物质现象 客观实在 精神、意识现象 客观实在（物质） 考点:物质的唯一特性是客观存在性（×) 意识 客观存在 你 我 人 猫、狗 动物 花草 生物 日月星辰 看得见的物质形态 磁场、超声波 看不见的物质形态 物质 【共性】 物质的具体形态 【个性】 将物质的概念等同于物质的具体形态就会陷入古代朴素唯物主义哲学的观点。 拓展：物质≠物质的具体形态 归纳总结：物质和具体物质形态 比较 哲学上讲的物质概念 具体的物质形态 区 别 特性 唯一特性是客观实在性 （共性） 除客观实在性以外，还有其自身的个别属性（个性） 存在状态 抽象的、永恒 、 不生不灭 具体的、多变的、有生有灭 联系 ①物质是对万事万物即具体的物质形态的概括抽象；（相加×） ②具体的物质形态是物质的具体表现; ③二者是共性与个性，一般与个别、抽象与具体的关系 而不是整体与部分、多数与少数的关系 物质≠具体的物质形态； 物质≠万事万物的总和 哲学上说的世界包括： 客观世界 （即自然界＋人类社会） 主观世界 （即人的意识） 本框就是从自然界、人类社会、意识三个方面，说明世界的物质性。 （物质性） 依赖于物质，是物质的产物 第一框 世界的物质性 自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。 1、原理（世界观）： ①承认自然界的物质性 ②我们在利用、改造自然的时候，要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。 2、方法论： 二、自然界的物质性 我们生活的地球怎么产生的？关于盘古开天辟地的传说是科学的吗？ 二、人类社会的物质性 思考：我们人类社会是怎么产生的？ 思考：是什么原因促进了古猿向现代人的转变和人类社会的形成？ 人类的进化史：古猿 猿人 新人 现代人 劳动起了决定性的作用。 自然界和人类社会的物 ... ...
